การเปรียบเทียบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาพยาบาล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (4Cs) ของนักศึกษาพยาบาล และ เปรียบเทียบทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาล ในสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่ง จำนวน 102 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามทักษะการเรียนรู้ 4Cs ตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ 3 คน ที่มีความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาพยาบาล และตรวจสอบความเชื่อมั่น ด้วยการนำไปทดลองใช้กับนักศึกษาพยาบาลที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง 30 คน ได้ค่าสัมประสิทธ์แอลฟาของครอนบาคทั้งฉบับ เท่ากับ 0. 92 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ ANOVA (F-test)
ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษาพยาบาลส่วนใหญ่ มีภูมิลำเนาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ร้อยละ 54.90 มีผลการเรียน ในระดับ 3.00-3.49 ร้อยละ 72.55 มีความพึงพอใจในผลการเรียน ร้อยละ 59.80 และมีค่าใช้จ่ายต่อเดือน 7,001-10,000 บาท ร้อยละ 30.39 ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตามแนวคิด 4Cs ของนักศึกษาพยาบาลโดยรวม อยู่ในระดับมาก (Mean 4.10, SD 0.59) และ 4 ด้าน อยู่ในระดับมาก ได้แก่ 1) ด้านทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ (Mean 4.08, SD 0.59) 2) ด้านทักษะความคิดสร้างสรรค์ (Mean 4.01, SD 0.67) 3) ด้านทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น (Mean 4.22, SD 0.61) 4) ด้านทักษะการสื่อสาร (Mean 4.11, SD 0.66) และเปรียบเทียบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาพยาบาลที่มีภูมิลำเนา ผลการเรียน ความพึงพอใจในผลการเรียน และค่าใช้จ่ายต่อเดือนที่ต่างกัน พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
References
Vicharn Panich. Ways to create learning for students in the 21st century. Bangkok: Tathata Publication Company Limited.; 2012. Thai.
Siam Commercial Bank. Unlocking the 4Cs, important skills for children in the 21st century. [Internet], 2024 [cited 2024 July 23]; Available from: https://www.scb.co.th/th/personal-banking/stories/ protect-my-family/4c-learning-skills-for-kids-21st-century-banner.html. Thai.
Department of Education, Bangkok Metropolitan Region. 4Cs: Four learning skills that should be possessed. [Internet], 2021 [cited 2024 July 23]; Available from: https://www.edbathai. com/Main2/. Thai.
Chotimakan Chaiyes, Panwad Preeyanont, Nongluk Phonoi. et al. Factors affecting to the learning skills in the 21st century among Mahidol University’s Undergraduates, Journal of Humanities and Social Sciences Mahasarakham University. 2023;42(3):341-353. Thai.
Suwimol Jairtalawanich. Factors influencing the academic performance of students in the faculty of Technical Education at Rajamangala University of Technology Krungthep. Journal of Social Science and Cultural. 2024;8(1):210-219. Thai.
Sudapon Panyaprouks. Development of 21st century skills (4C’s) based on contemplative education, coaching & mentoring system and research-based Learning (CCR) for teacher students. Silpakorn Educational Research Journal. 2021;13(1):371 – 388. Thai.
Nguyen Thi Thu Ha Sirinat Jongkonklang. A Study of 21st century learning skills for high school students in Cao Bang Province, Vietnam. KKU Research Journal of Humanities and Social Sciences (Graduate Study). 2018;6(2):14- 24. Thai.
Krongtong Juliratchaneekon, Thanique Kunamaetheekul and Kwansiri Charoensup. The Development of creative thinking skills in organizing learning activities for 3rd year educational students, Faculty of Education of Rambhai Barni Rajabhat University, Chanthaburi. Parichart Journal Thaksin University. 2018;31(3);1-13. Thai.
Sasima Suksawang. Creativity and Innovation Development. [Internet], 2024 [cited 2024 July 23]; Available from: https://www.sasimasuk.com/-innovation. Thai.
Saideeg, A. Bloom’s Taxonomy, Backward Design, and Vygotsky’s Zone of Proximal Development in Crafting Learning Outcomes. International Journal of Linguistics. 2016;8(2):158-186.
Guilford. Modern Criticism and Theory. London: Longman.; 1990.
Krungsri Academy. 6 ways of working as a team that every organization must know. [Internet], 2024 [cited 2024 July 23]; Available from: https://www.krungsri.com/th/plearn- plearn/effective- result-of- perfect-teamwork
Pichakorn Pengphit, Tippawan Sukjairungwattana and Nopporn Chantaranamchoo. The factors relations the 21st century skills of undergraduate student’s Kasetsart University Kamphaeng Saen campus. Journal of education Silpakorn University. 2023;18(1): 318-337. Thai.
Kamolchanok Yothachan, Thipwan Sukjairungwattana and Nopporn Chandranamchu. Causal factors affecting learning and innovation skills in the 21st century of secondary school students, Lopburi Province. Journal of Social Sciences Research. 2023;14(1)196-213. Thai.
