ผลของโปรแกรมการจัดการความรู้ต่อพฤติกรรมการให้คำปรึกษา เรื่องการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของผู้บริหารระดับต้น ที่โรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง ศึกษาแบบก่อนและหลังการทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการจัดการความรู้ต่อพฤติกรรมการให้คำปรึกษาการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของผู้บริหารระดับต้นในโรงพยาบาลตติยภูมิแห่งหนึ่งในจังหวัดนครปฐม เป็นการวิจัยกึ่งทดลองศึกษาแบบก่อนและหลังการทดลอง 2 กลุ่ม ประชากรคือผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้นที่ปฏิบัติหน้าที่ในหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ กลุ่มตัวอย่างคำนวณขนาดตัวอย่างโดยใช้โปรแกรมช่วยคำนวณขนาดตัวอย่างได้จำนวน 70 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมกลุ่มละ 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการวิจัย ได้แก่ โปรแกรมการจัดการความรู้ด้านการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป และแบบวัดระดับพฤติกรรมการให้คำปรึกษา เครื่องมือผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน นำมาหาค่าหาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาโดยดัชนีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 0.86 และหาความเชื่อมั่นโดยหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาคทั้งฉบับที่ 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิตที่ใช้เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระหว่างกลุ่มตัวอย่างสองกลุ่มที่เป็นอิสระจากกัน และกลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียวกัน   

ผลการศึกษา พบว่า ผลการเปรียบเทียบระดับพฤติกรรมการให้คำปรึกษาเรื่องการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของผู้บริหารการพยาบาลระดับต้นระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม พบว่ากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีระดับพฤติกรรมการให้คำปรึกษาเรื่องการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ก่อนใช้โปรแกรมการจัดการความรู้ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p > .05 และพบว่าหลังใช้โปรแกรมการจัดการความรู้ มีระดับพฤติกรรมการให้คำปรึกษาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p < .05 และเปรียบเทียบระดับพฤติกรรมการให้คำปรึกษาเรื่องการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของผู้บริหารการพยาบาลระดับต้นของกลุ่มทดลองก่อนกับหลังการใช้โปรแกรมการจัดการความรู้ พบว่า มีระดับพฤติกรรมการให้คำปรึกษาหลังทดลองมากกว่าก่อนทดลองและมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p < .05

สรุปผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า โปรแกรมการจัดการความรู้เรื่องการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาพฤติกรรมการให้คำปรึกษาเรื่องการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของผู้บริหารการพยาบาลระดับต้นได้และผู้บริหารการพยาบาลระดับต้นควรมีการจัดการเรียนรู้เรื่องนี้อย่างต่อเนื่อง