The Effects of Multimedia Learning Tool on Nursing Students

摘要

                    การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบทดลอง (Quasi - Experimental Research) โดยใช้รูปแบบการวิจัยกลุ่มทดลองก่อนและหลังการทดลอง (The One Group Pretest - การออกแบบการทดสอบภายหลัง) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนการสอนโดยการ ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ในรายวิชาการรักษาโรคเบื้องต้น (การรักษาพยาบาลเบื้องต้น) และการศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์กลุ่มตัวอ ่างคือนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยอุบลราชธานีการลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการรักษาโรคเบื้องต้น (การรักษาพยาบาลเบื้องต้น) ภาคการศึกษาที่ 3/2561 ทุกคนจำนวน 74 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบประเมินผลการจัดการเรียนการสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์และข้อสอบประเมินความรู้ในหัวข้อการประเมินภาวะสุขภา เบื้องต้นสำหรับพยาบาล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละค่าตอบแทนส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานหาค่าคู่ - ตัวอย่างทดสอบของคะแนนก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอนและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพจากคำถามปลายเปิดในข้อเสนอการจัดการเรียนการสอนด้วย สื่ออิเล็กทรอนิกส์ผลการวิจัยพบว่านักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มีความมั่นใจในการเรียนการสอนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 001 ความพึงพอใจโดยรวมต่อการจัดการเรียนการสอนโดยการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์มีค่าแรง 4.55 (SD =.