Video education for cataract surgery patients implementing post-operative self-care

Authors

  • Angkhana Assawaboonyadech คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
  • Dutdao Supajitgulchai
  • Warisanan Puranawit

Keywords:

Cataract, Video media, Postoperative care, Cataract surgery patients

Abstract

Context:  A cataract is a condition in which the lens of the cornea is cloudy.  Most common in older people is a worsening of vision, making cataracts a major cause of disability for the elderly.  No drug can cure or prevent cataracts – surgery is the only treatment.  After surgery, post-operative care is essential for cataract patients.  Patients have to self-care for at least 6 weeks to heal post-operative wounds.

Objective:  To study the effectiveness of health education video media for cataract surgery patients carrying out post-operative self-care.

Methods:  Our sample group consisted of 35 patients with cataracts undergoing surgery at Burapha University Hospital from March 1st to July 31st, 2020.  The research instruments were video media and questionnaires endorsed by 3 experts.  The questionnaires consisted of content on the knowledge of cataracts and post cataract surgery practices, as well as satisfaction measurement forms for the video media.  The cataract content questionnaire was validated by 2 experts, and was found that the IOC was equal to or greater than 0.6 for all items, and 0.76 for the questionnaire.  The Kuder-Richardson reliability test was 0.78.  Data were analyzed by the Wilcoxon Signed Rank test.

Results:  The study found that video media on self-care for post-operative cataract patients was able to educate and increase understanding in its participants.  The mean of knowledge and understanding of cataract post-operative care after watching the video media increased significantly (p < 0.05).

Conclusion: The results indicated that the department could use video media to provide health education to patients undergoing cataract surgery.  The project participants could apply their knowledge to reduce the risk of complications after cataract surgery, which could cause permanent vision loss if not performed correctly.  The video media can be easily accessed from a QR code, making it possible to carry out continuous practice at home.

 

References

กิติกุล ลีละวงศ์. แนวคิดด้านจักษุสาธารณสุข. วารสารจักษุสาธารณสุข. 2552; 22: 50-5.

รังสรรค์ คีละลาย, ประเสริฐ์ ประสมรักษ์. ผลของรูปแบบการส่งเสริมการดุแลตนเองในชุมชนของผู้ป่วยหลังผ่าตัดต้อกระจก ในพื้นที่ รพ.ส่งเสริมสุขภาพ ต.นากอก อ.เลิงนกทา จ.ยโสธร. ว.การพัฒนาสุขภาพชุมชน มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2560 ; 5 : 242-58.

กนกพร อริยภูวงศ์ , ศุภพร ไพรอุดม , ทานตะวัน สลีวงศ์. ผลของการพยาบาลระบบสนับสนุน และให้ความรู้ ต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองของผู้ป่วยผ่าตัดต้อกระจกโรงพยาบาลสุโขทัย. ว.วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี 2562 ; 2 : 17 – 30.

อมราภรณ์ ลาภชูรัต. ผลการใช้โปรแกรมส่งเสริมและป้องกันภาวะแทรกซ้อนจากการผ่าตัดต่อความรู้ และการปฏิบัติตัวของผู้สูงอายุที่เข้ารับการผ่าตัดต้อกระจก รพ. สุราษฎร์ธานี. ว.วิชาการแพทย์เขต 11. 2561; 32 : 1109-112.

อรทัย เส็งกิ่ง, ศุภิกษณา ตันชาว. ประสิทธิผลของการให้ข้อมูลโดยการใช้สื่อวีดิทัศน์ต่อความรู้และความสามารถของครอบครัวในการดูแลผู้สูงอายุหลังผ่าตัดต้อกระจกโรงพยาบาลนครพิงค์ 2560; 8: 22-32.

ยุวดี ชาติไทย, นภาพร วาณิชย์กุล, สุชาดา ภัทรมงคลฤทธิ์. ผลของการให้คำแนะนำผ่านสื่อวีดิทัศน์ และหุ่นสาธิตต่อความรู้ และพฤติกรรมการดูแลตนเองหลังผ่าตัดต้อกระจก ของผู้ป่วยที่รับการผ่าตัด จากหน่วยแพทย์เคลื่อนที่. สงขลานครินทร์ 2559 ; 36 : 159-70.

จิตราภรณ์ ชั่งกริส. การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์ เพื่อการเรียนรู้ ตามแนวคิด Fipped Classroom เรื่องการตรวจร่างกายรายวิชาการประเมินภาวะสุขภาพ (วิทยานิพนธ์). ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ; 2559.

ปานเนตร ปางพุฒพงค์. โรคตา.(อินเทอร์เน็ต).นนทบุรี : กรมการแพทยกระทรวงสาธารณสุข ; 2557. (เข้าถึงเมื่อ25 กันยายน 2562). เข้าถึงได้จาก: www.hiso.or.th/hiso/picture/report Health/report/report8_13.pdf.

แผนกจักษุ. คำแนะนำหลังผ่าตัดต้อกระจก (แผ่นพับ).ชลบุรี: โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยบูรพา ;2560.

ต้อกระจก (อินเทอร์เนต). สิงคโปร์: บริษัทราเนลาจ จำกัด; 2559. ( เข้าถึงเมื่อ 25 ก.ย. 2562 ). เข้าถึงได้จาก: http :// pobpad.com.

ศิริลักษณ์ กิจศรีไพศาล, จุไรรัตน์ ภูริบุตร. การรับรู้และความต้องการความรู้ที่จำเป็นสำหรับการดูแลตนเองของผู้ป่วยและผู้ดูแลที่ได้รับการผ่าตัดต้อกระจกแบบไม่ค้างคืน.ว.วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2555;20: 437-48.

อรุณรัตน์ รอดเชื้อ. ผลของโปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองต่อความรู้และการปฏิบัติตัวของผู้ป่วยผ่าตัดต้อกระจก รพ. ราชวิถี. ว.วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ 2555; 28: 25-37.

ผุสดี บรมธนรัตน์. ผลของการให้ข้อมูลโดยใช้สื่อวีดิทัศน์ต่อการลดความวิตกกังวลและการลดภาวะแทรกซ้อนขณะผ่าตัดสลายต้อกระจกด้วยคลื่นเสียงความถี่สูง โรงพยาบาลสุราษฎร์ธานี.ว.วิชาการแพทย์เขต 11. 2559 ;30,129-31.

Downloads

Published

24-06-2022

How to Cite

1.
Assawaboonyadech A, Supajitgulchai D, Puranawit W. Video education for cataract surgery patients implementing post-operative self-care . ฺBu J Med [internet]. 2022 Jun. 24 [cited 2026 Jan. 22];9(1). available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/BJmed/article/view/247728

Issue

Section

Original article