การจัดการศึกษาโรงเรียนผู้สูงอายุเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการเรียนรู้ตลอดชีวิต: กรณีศึกษาโรงเรียนผู้สูงอายุชราบาลวุฒิวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

            ประเทศไทยกำลังก้าวเข้าสู่การเป็นสังคมผู้สูงอายุโดยสมบูรณ์ จากอายุขัยเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้น วัยสูงอายุมีความเสี่ยงต่อการเผชิญกับความเจ็บป่วยจากโรคในระยะเฉียบพลันและเรื้อรัง ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ โรงเรียนผู้สูงอายุเป็นการดำเนินงานหนึ่งที่ช่วยพัฒนาสุขภาพและคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ

          โรงเรียนผู้สูงอายุชราบาลวุฒิวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ มีเป้าหมายในการดำเนินการเพื่อส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ สนับสนุนให้ผู้สูงอายุสร้างสรรค์ประโยชน์แก่สังคม ผ่านหลักการศึกษาตลอดชีวิต ระบบการจัดการศึกษาของโรงเรียนผู้สูงอายุชราบาลวุฒิวิทยาลัยมีแนวทางเพื่อช่วยสนับสนุนผู้สูงอายุให้มีพื้นที่ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพของผู้สูงอายุในชุมชน โดยพบว่า การจัดการศึกษาของโรงเรียนผู้สูงอายุชราบาลวุฒิวิทยาลัย มีระบบจัดการศึกษาผ่านการขับเคลื่อนงานโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนและองค์กรส่วนท้องถิ่น การบริหารงานโดยกลุ่มแกนนำผู้สูงอายุ เครือข่ายการเรียนรู้และสังคม มีแนวทางการทำงานโดยให้ผู้สูงอายุเป็นศูนย์กลาง กำหนดกิจกรรมที่ต้องการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุมีสุขภาพที่สมบูรณ์ มีศักยภาพ ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา เกิดการเรียนรู้ที่ต่อเนื่อง เพิ่มพูนความสุขของชีวิต ความมีคุณค่าและคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ