ผลของโปรแกรมการพัฒนาสมรรถนะทางสารสนเทศ สำหรับพยาบาลวิชาชีพระดับชำนาญการ  โรงพยาบาลชุมชนแห่งหนึ่ง

Ganoksri  Jardngoen; Pattaya  Kaewsarn; Phantipa  Amornrit

Authors

Ganoksri Jardngoen Master of Nursing Science student, Sukhothai Thammathirat Open University
Pattaya Kaewsarn Assistant Professor Dr., Faculty of Nursing, Sukhothai Thammathirat Open University
Phantipa Amornrit Assistant Professor Dr., Office of Education Technology, Sukhothai Thammathirat Open University

Keywords:

Information development, Expert professional nurse level, Informatic nursing

Abstract

The objective of this research was to study and compare the results of an information competency development program on the knowledge, skills and attitudes of professional-level registered nurses at a community hospital. The quasi-experimental study used a single group pre-test/post-test research design. The population and sample were hemogenous. They were consisted of 40 professional level registered nurses working at a community hospital. Two sets of research instruments were employed: 1) an information competency development program, with had a content validity index of 1.00 ; and 2) an assessment form to measure the information competency of professional level registered nurses in three dimensions, including (1) a form to assess knowledge before and after the program, with a Kuder-Richardson reliability score of .71; (2) a skill assessment form; and (3) an attitude assessment form, with consistency index of .60 to 1.00 and Cronbach’s alpha coefficient of .94. Data were analyzed by descriptive statistics to find percentages, means, standard deviation, and Wilcoxon Signed Rank Test.

The results found that comparison of the nurses’ scores before and after the program showed that after the competency development program, the mean scores for knowledge, skills and attitudes about applying information science in their work were higher than before the program to a statistically before the program degree at .05.

References

กองการพยาบาล สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. (2561). บทบาทหน้าที่ของพยาบาลวิชาชีพ. นนทบุรี: กองการพยาบาล

กองการพยาบาล.สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข (2565). แนวทางการเก็บตัวชี้วัด การพัฒนาคุณภาพทางการพยาบาล ประจำปีงบประมาณ 2565. นนทบุรี: กองการพยาบาล.

กองยุทธศาสตร์และแผนงาน สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. (2567). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. สืบค้นจาก https://spd.moph.go.th/mophplan/ คณะทำงานโครงการสมรรถนะ สำนักงาน

วิชัย วงษ์ใหญ่, และมารุต พัฒผล. (2565). ทักษะการเรียนรู้และพัฒนา (Lerning and development skulls). กรุงเทพฯ: ศูนย์ผู้นำหลักสูตรและนวตกรรมการเรียนรู้.

วลีทิพย์ สุดแสวง, และคณะ. (2559). การใช้สารสนเทศของผู้บริหารการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน เขตสุขภาพที่ 5 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยสุโขทัย ธรรมาธิราช, นนทบุรี.

วิลัสนา นาคสงวน. (2565). ทัศนคติและปัจจัยที่ส่งผลต่อยอมรับสัญญาณ 5G ของผู้ใช้บริการเครือข่ายสื่อสารและอินเทอร์เน็ตในประเทศไทย (สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยมหิดล, กรุงเทพฯ.

สภาการพยาบาล. (2563). สมรรถนะผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและผดุงครรภ์. กรุงเทพฯ: ศิริยอดการพิมพ์.

Hajizadeh et al. (2023). A systematic review of informatics competencies: For Peer Review Requirements for nurse managers in healthcare organizations. Retrieved from http://mc.manuscriptcentral.com/jrn.

Kye, L. et al. (2024). Impact of Health Informatics Analyst Education on Job Role, Career Transition, and Skill Development: Survey Study. Retrieved from https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11446175/

Staggers, N., Gassert, C. A., & Curran, C. (2002). Informatics Competencies for Nurses at Four Levels of Practice. The journal of nursing education, 40(7), 303-316.

Staggers, N., Gassert, C. A., & Curran, C. (2002). Delphi study to determine informatics competencies for nurses at four levels of practice. Nursing Research, 51(6), 383-390.

Staggers, N., Carole, A., Gassert, C. A., & Curran, C. (2002). Results of a Delphi Study to Determine Informatics Competencies for Nurses at Four Levels of Practice. Retrieved from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12464758/