Depression among Thai Undergraduate Students: The Critical Role of Higher Educational Institutions
DOI:
https://doi.org/10.14456/jnsu.v21i41.244029Keywords:
Depression, Undergraduate StudentsAbstract
Depression among undergraduate students is a challenging issue in higher educational institutions worldwide including Thailand. Depression should be given importance because the disease may affect undergraduate students. Often depression leads to inability to finish academic requirements or worst- suicide. This study presents an evidence obtained from literature review that is related to depression among undergraduate students included the prevalence and impacts of depression, signs and symptoms of depression, factors related to depression among undergraduate students, and roles of higher educational institutions in promoting and preventing depression among undergraduate students, and depression screening. The findings revealed the need to develop an efficient and preventive system to counteract depression among undergraduate students among higher educational institutions in Thailand.
References
Alsubaie, M. M., Stain, H. J., Webster, L. A. D., & Wadman, R. (2019). The role of sources of social support on depression and quality of life for university students. International Journal of Adolescence and Youth, 1-13.
Davies, E. B., Morriss, R., & Glazebrook, C. (2014). Computer-delivered and web-based interventions to improve depression, anxiety, and psychological well-being of university students: a systematic review and meta-analysis. Journal of medical Internet research, 16(5), e130.
Farrer, L., Gulliver, A., Chan, J. K., Batterham, P. J., Reynolds, J., Calear, A., ... & Griffiths, K. M. (2013). Technology-based interventions for mental health in tertiary students: systematic review. Journal of medical Internet research, 15(5), e101.
Griffiths, K. M., Farrer, L., Gulliver, A., Chan, J., Batterham, P., Calear, A., ... & Bennett, K. (2013). Technology-based interventions for mental health in tertiary students: Systematic review.
Islam, M. A., Low, W. Y., Tong, W. T., Yuen, C. W., & Abdullah, A. (2018). Factors associated with depression among University Students in Malaysia: A cross-sectional study. KnE Life Sciences, 415-427.
Kapikiran, S., & Acun-Kapikiran, N. (2016). Optimism and Psychological Resilience in Relation to Depressive Symptoms in University Students: Examining the Mediating Role of Self-Esteem. Educational Sciences: Theory and Practice, 16(6), 2087-2110.
Ozsaban, A., Turan, N., & Kaya, H. (2019). Resilience in Nursing Students: The Effect of Academic Stress and Social Support. Clinical and Experimental Health Sciences, 9(1), 69-76.
Ratanasiripong, P. (2012). Mental health of Muslim nursing students in Thailand.International Scholarly Research Network Nurse, 463-
471. doi:10.5402/2012/463471.
Ross, R., Wolf, L., Chiang-Hanisko, L., Tanaka, T., Takeo, K., Boonyanurak, P., ... & Saenyakul, P. (2014). Depression and Its Predictors among Nursing Students in Four Countries: USA, Thailand, Taiwan and Japan. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 15(3), 195-201.
Sarokhani, D., Delpisheh, A., Veisani, Y., Sarokhani, M. T., Manesh, R. E., & Sayehmiri, K. (2013). Prevalence of depression among university students: a systematic review and meta-analysis study. Depression research and treatment, 2013.
Thanoi, W., Phancharoenworakul, K., Thompson, E. A., Panitrat, R., & Nityasuddhi, D. (2010). Thai adolescent suicide risk behaviors: testing a model of negative life events, rumination, emotional distress, resilience and social support. Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 14(3), 187-202.
Yasin, A. S., & Dzulkifli, M. A. (2010). The relationship between social support and psychological problems among students. International Journal of Business and Social Science, 1(3).World Health Organization [WHO]. (2020). Retrieved June, 28, 2020, Available from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/depression
กมลนัทธ์ คล่องดี และ สุรชัย เฉนียง. (2562). ปัจจัยทำนายภาวะซึมเศร้าในนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนครพนม มหาวิทยาลัยนครพนม. [รายงานวิจัย]. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนครพนม มหาวิทยาลัยนครพนม. นครพนม.
คณะกรรมการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาองค์กรสถาบันการพยาบาลศรีสวรินทิรา สภากาชาดไทย. (2561). คู่มือการดูแลเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและการปรับตัวของนักศึกษา. สืบค้นเมื่อ วันที่ 5 ตุลาคม 2562, จาก: https://km.stin.ac.th
จิณห์จุฑา ชัยเสนาดาลลาส, สายใจ พัวพันธ์, และ ดวงใจ วัฒนสิน ธ์. (2015). ปัจจัย ที่ มี อิทธิพลต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษา พยาบาล. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 23(3), 1-13.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์, ภรภัทร เฮงอุดมทรัพย์, ศิริวัลห์ วัฒนสินธุ์, ธนวรรณ อาษารัฐ, สิริพิมพ์ ชูปาน, & พรพรรณ ศรี โสภา. (2015). ปัจจัยทำนายภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 23(4), 31-47.
ณัฐวุธ แก้วสุทธา, ณรงค์ศักดิ์ เหล่าศรีสิน, และ วิกุล วิสาลเสสถ์ (2014). ภาวะสุขภาพจิตและปัจจัยที่สัมพันธ์ในนิสิตทันตะแพทย์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.วารสารของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 6(11), 16-24.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์, สิริพิมพ์ ชูปาน และ ภาคิณี เดชชัยยศ. (2019). การแก้ปัญหาทางสังคมและภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาพยาบาล Social Problem-solving and Depression among Nursing Students. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข, 29 (1), 1-12.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์ .(2559). การป้องกันภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น: จากหลักฐานเชิงประจักษ์สู่การปฏิบัติ Prevention of Adolescent Depression: From Evidence to Practice. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 24(1) ,1-12
พัชราวรรณ แก้วกันทะ และ สมพร รุ่งเรืองกลกิจ. (2015). ความชุกของภาวะซึมเศร้าใน นักศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งหนึ่งใน จังหวัดเชียงราย. พยาบาลสาร, 42(4), 48-64.
เนตรชนก แก้วจันทา, สมพร รุ่งเรืองกลกิจ, วราลักษณ์ กิตติวัฒน์ไพศาล, และ อิงคฏา โคตนารา. (2557). ปัจจัยทำนายการเกิดภาวะซึมเศร้าในกลุ่มนักศึกษา: ความแตกต่างระหว่างชายหญิง. วารสารพยาบาล ศาสตร์และสุขภาพ, 37(2), 35-47.
นฤมล สมรรคเสวี และ โสภิณ แสงอ่อน. (2015). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าในนักศึกษาพยาบาล. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 29(3), 11-27.
โปรยทิพย์ สันตะพันธุ์ ศิริญพร บุสหงส์ เชาวลิตศรีเสริม. (2019).ภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น : บทบาทพยาบาล.วารสารเกื้อการุณย์, 26(1),187-199.
พัชรินทร์ นินทจันทร์, โสภิณ แสงอ่อน, และจริยา วิทยะศุภร. (2556). ความแข็งแกร่งในชีวิตเหตุการณ์ที่สร้างความยุ่งยากใจและสุขภาพจิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย. วารสารการพยาบาลและสุขภาพ, 7(2), 12-26.
รัชนีวรรณ รอส, ลินดา วอล์ฟ, เลนนี่ เจงฮานิสโก้, ทากามะสะ ทานากะ, ไกโกะ ทาเคโอะ, พวงรัตน์ บุญญานุรักษ์ และคณะ. (2557). ปัจจัยทำนายภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ในประเทศสหรัฐอเมริกา ไทย ไต้หวัน และญี่ปุ่น. วารสารพยาบาลทหารบก, 15(3), 195-201.
ราชวิทยาลัยกุมารแพทย์แห่งประเทศไทย ชมรมจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่นแห่งประเทศไทย สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต. (2560). แนวทางการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า Clinical Practice Guideline for Adolescents with Depression. กรุงเทพมหานคร: สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธาณสุข.
วาริณี เอี่ยมสวัสดิกุล. (2018). การสร้างเสริมสุขภาพในสถานศึกษา. วารสารความปลอดภัยและสุขภาพ. 11(2),1-11
วารีรัตน์ ถาน้อย, อทิตยา พรชัยเกตุโอว ยอง และ ภาศิษฏา อ่อนดี. (2013). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสภาการพยาบาล, 27, 60-76.
สุกัญญา รักษ์ขจีกุล. (2556). ภาวะซึมเศร้าและพฤติกรรมการฆ่าตัวตายในนิสิตมหาวิทยาลัยนเรศวร. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, 58(4), 359-370.
Davies, E. B., Morriss, R., & Glazebrook, C. (2014). Computer-delivered and web-based interventions to improve depression, anxiety, and psychological well-being of university students: a systematic review and meta-analysis. Journal of medical Internet research, 16(5), e130.
Farrer, L., Gulliver, A., Chan, J. K., Batterham, P. J., Reynolds, J., Calear, A., ... & Griffiths, K. M. (2013). Technology-based interventions for mental health in tertiary students: systematic review. Journal of medical Internet research, 15(5), e101.
Griffiths, K. M., Farrer, L., Gulliver, A., Chan, J., Batterham, P., Calear, A., ... & Bennett, K. (2013). Technology-based interventions for mental health in tertiary students: Systematic review.
Islam, M. A., Low, W. Y., Tong, W. T., Yuen, C. W., & Abdullah, A. (2018). Factors associated with depression among University Students in Malaysia: A cross-sectional study. KnE Life Sciences, 415-427.
Kapikiran, S., & Acun-Kapikiran, N. (2016). Optimism and Psychological Resilience in Relation to Depressive Symptoms in University Students: Examining the Mediating Role of Self-Esteem. Educational Sciences: Theory and Practice, 16(6), 2087-2110.
Ozsaban, A., Turan, N., & Kaya, H. (2019). Resilience in Nursing Students: The Effect of Academic Stress and Social Support. Clinical and Experimental Health Sciences, 9(1), 69-76.
Ratanasiripong, P. (2012). Mental health of Muslim nursing students in Thailand.International Scholarly Research Network Nurse, 463-
471. doi:10.5402/2012/463471.
Ross, R., Wolf, L., Chiang-Hanisko, L., Tanaka, T., Takeo, K., Boonyanurak, P., ... & Saenyakul, P. (2014). Depression and Its Predictors among Nursing Students in Four Countries: USA, Thailand, Taiwan and Japan. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 15(3), 195-201.
Sarokhani, D., Delpisheh, A., Veisani, Y., Sarokhani, M. T., Manesh, R. E., & Sayehmiri, K. (2013). Prevalence of depression among university students: a systematic review and meta-analysis study. Depression research and treatment, 2013.
Thanoi, W., Phancharoenworakul, K., Thompson, E. A., Panitrat, R., & Nityasuddhi, D. (2010). Thai adolescent suicide risk behaviors: testing a model of negative life events, rumination, emotional distress, resilience and social support. Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 14(3), 187-202.
Yasin, A. S., & Dzulkifli, M. A. (2010). The relationship between social support and psychological problems among students. International Journal of Business and Social Science, 1(3).World Health Organization [WHO]. (2020). Retrieved June, 28, 2020, Available from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/depression
กมลนัทธ์ คล่องดี และ สุรชัย เฉนียง. (2562). ปัจจัยทำนายภาวะซึมเศร้าในนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนครพนม มหาวิทยาลัยนครพนม. [รายงานวิจัย]. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนครพนม มหาวิทยาลัยนครพนม. นครพนม.
คณะกรรมการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาองค์กรสถาบันการพยาบาลศรีสวรินทิรา สภากาชาดไทย. (2561). คู่มือการดูแลเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและการปรับตัวของนักศึกษา. สืบค้นเมื่อ วันที่ 5 ตุลาคม 2562, จาก: https://km.stin.ac.th
จิณห์จุฑา ชัยเสนาดาลลาส, สายใจ พัวพันธ์, และ ดวงใจ วัฒนสิน ธ์. (2015). ปัจจัย ที่ มี อิทธิพลต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษา พยาบาล. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 23(3), 1-13.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์, ภรภัทร เฮงอุดมทรัพย์, ศิริวัลห์ วัฒนสินธุ์, ธนวรรณ อาษารัฐ, สิริพิมพ์ ชูปาน, & พรพรรณ ศรี โสภา. (2015). ปัจจัยทำนายภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 23(4), 31-47.
ณัฐวุธ แก้วสุทธา, ณรงค์ศักดิ์ เหล่าศรีสิน, และ วิกุล วิสาลเสสถ์ (2014). ภาวะสุขภาพจิตและปัจจัยที่สัมพันธ์ในนิสิตทันตะแพทย์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.วารสารของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 6(11), 16-24.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์, สิริพิมพ์ ชูปาน และ ภาคิณี เดชชัยยศ. (2019). การแก้ปัญหาทางสังคมและภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาพยาบาล Social Problem-solving and Depression among Nursing Students. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข, 29 (1), 1-12.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์ .(2559). การป้องกันภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น: จากหลักฐานเชิงประจักษ์สู่การปฏิบัติ Prevention of Adolescent Depression: From Evidence to Practice. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 24(1) ,1-12
พัชราวรรณ แก้วกันทะ และ สมพร รุ่งเรืองกลกิจ. (2015). ความชุกของภาวะซึมเศร้าใน นักศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งหนึ่งใน จังหวัดเชียงราย. พยาบาลสาร, 42(4), 48-64.
เนตรชนก แก้วจันทา, สมพร รุ่งเรืองกลกิจ, วราลักษณ์ กิตติวัฒน์ไพศาล, และ อิงคฏา โคตนารา. (2557). ปัจจัยทำนายการเกิดภาวะซึมเศร้าในกลุ่มนักศึกษา: ความแตกต่างระหว่างชายหญิง. วารสารพยาบาล ศาสตร์และสุขภาพ, 37(2), 35-47.
นฤมล สมรรคเสวี และ โสภิณ แสงอ่อน. (2015). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าในนักศึกษาพยาบาล. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 29(3), 11-27.
โปรยทิพย์ สันตะพันธุ์ ศิริญพร บุสหงส์ เชาวลิตศรีเสริม. (2019).ภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น : บทบาทพยาบาล.วารสารเกื้อการุณย์, 26(1),187-199.
พัชรินทร์ นินทจันทร์, โสภิณ แสงอ่อน, และจริยา วิทยะศุภร. (2556). ความแข็งแกร่งในชีวิตเหตุการณ์ที่สร้างความยุ่งยากใจและสุขภาพจิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย. วารสารการพยาบาลและสุขภาพ, 7(2), 12-26.
รัชนีวรรณ รอส, ลินดา วอล์ฟ, เลนนี่ เจงฮานิสโก้, ทากามะสะ ทานากะ, ไกโกะ ทาเคโอะ, พวงรัตน์ บุญญานุรักษ์ และคณะ. (2557). ปัจจัยทำนายภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ในประเทศสหรัฐอเมริกา ไทย ไต้หวัน และญี่ปุ่น. วารสารพยาบาลทหารบก, 15(3), 195-201.
ราชวิทยาลัยกุมารแพทย์แห่งประเทศไทย ชมรมจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่นแห่งประเทศไทย สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต. (2560). แนวทางการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า Clinical Practice Guideline for Adolescents with Depression. กรุงเทพมหานคร: สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธาณสุข.
วาริณี เอี่ยมสวัสดิกุล. (2018). การสร้างเสริมสุขภาพในสถานศึกษา. วารสารความปลอดภัยและสุขภาพ. 11(2),1-11
วารีรัตน์ ถาน้อย, อทิตยา พรชัยเกตุโอว ยอง และ ภาศิษฏา อ่อนดี. (2013). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสภาการพยาบาล, 27, 60-76.
สุกัญญา รักษ์ขจีกุล. (2556). ภาวะซึมเศร้าและพฤติกรรมการฆ่าตัวตายในนิสิตมหาวิทยาลัยนเรศวร. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, 58(4), 359-370.
Downloads
Published
2021-01-31
How to Cite
Meuangkhwa, P., Chaniang, S., & Klongdee, K. . (2021). Depression among Thai Undergraduate Students: The Critical Role of Higher Educational Institutions. Journal of Nursing, Siam University, 21(41), 104–116. https://doi.org/10.14456/jnsu.v21i41.244029
Issue
Section
academic article
License
Content and information published in the Journal of Nursing, Siam University is the comment and responsibility of the authors.
Articles, information, images, etc. published in the Journal of Nursing. Siam University is the copyright of the Journal of Nursing, Siam University. If any person or entity wants to take all or part of it for publication for any purposes, please reference the Journal of Nursing, Siam University.
