บทบาทอาจารย์พยาบาล: การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นบทบาทและการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในยุควิถีใหม่

บทคัดย่อ

            การจัดการเรียนการสอนที่เน้นบทบาทและการมีส่วนร่วมของผู้เรียน (Active learning) เป็นแนวคิดใหม่ซึ่งเป็นที่นิยมในปลายศตวรรษที่ 21 เป็นกระบวนการเรียนรู้ตามแนวคิดการสร้างสรรค์ ทางปัญญา (Constructionism) ที่เป็นกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองมากกว่าการฟังเนื้อหาวิชาอย่างเดียว โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนภายใต้การดูแลของผู้สอน ซึ่งเป็นผู้แนะนำ กระตุ้น และอำนวยความสะดวก ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดขั้นสูง การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่าจากพฤติกรรมการเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติ ส่งผลทำให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพในยุคของวิถึใหม่ ซึ่งเป็นยุคที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ทำให้เกิดผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ คือ ผู้เรียนไม่สามารถขึ้นฝึกปฏิบัติกับผู้ป่วยจริงภายในหอผู้ป่วยได้ ทำให้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนเปลี่ยนไปตามความเหมาะสมของ “ยุควิถีใหม่” (New normal) ตามสถานการณ์ของโลกที่เปลี่ยนแปลงไป การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นบทบาทและการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน ดังนี้ 1) การออกแบบการเรียนการสอน 2) การออกแบบกิจกรรม การเรียนการสอน 3) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และ 4) การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอน นำสู่ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ทำให้ผู้เรียนเกิดความสุข มีทักษะการเรียนตามที่หลักสูตรกำหนด และมีคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ในศตวรรษที่ 21