The Comparative Study of the Perception of 3" and 4" Year Nursing Students on their Caring Behaviors, Royal Thai Navy College of Nursing
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This descriptive research aimed to study 1) the caring behaviors by perception of
nursing students in the Royal Thai Navy College of Nursing, 2) compare the caring behaviors
by perception of 3rd and 4th year nursing. This study was conducted with Roach’s conceptual
model of caring behavior (6 C’s) consist of Compassion, Competence, Confidence, Conscience,
Commitment, and Comportment. The sample is 92 nursing students in the 3rd and 4th year
in academic year 2015. The research instrument was a nursing students perception of caring
behavior questionnaires (Reliability = 0.85). Data were analyzed by using frequency, percentage,
mean and standard deviation and to compare of caring behaviors with independent t-test.
The result revealed that
1. The overall caring behaviors by perception of the 3rd and 4th year nursing students
were very high (X = 3.38, SD = 0.36). For each subscale, there were also found that the
highest mean score was conscience (X = 3.61, SD = 0.34), confident (X = 3.48, SD = 0.37)
and the lowest mean score was commitment (X = 3.13, SD = 0.36)
2. The caring behaviors by perception of 3rd and 4th year nursing students were not
significantly different at the .05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Ellis JR, Hartley CL. Nursing in today’s world: Challenges Issues and Trends. Philadelphia: Lippincott; 2002.
วรุณยุพา รอยกุลเจริญ. การปฏิบัติการพยาบาล: การดูแลด้วยหัวใจของความเป็นมนุษย์. วารสารสภาการพยาบาล 2550;22(3):5-8.
Roach MS. The Caring, the Human Mode of Being: A Blueprint for the Health Professions. 2nd ed. Ottawa: Canadian Healthcare Association Press; 2002.
ปรัศนียาภรณ์ ฤกษดายุทธ์. พฤติกรรมการดูแลแบบเอื้ออาทรของพยาบาลห้องผ่าตัดตามการรับรู้ของพยาบาลผ่าตัด. [วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่]. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์; 2556.
วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ. หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555. กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ ศูนย์วิทยาการ กรมแพทย์ทหารเรือ; 2555.
ปรียธิดา เชิดชูเกียรติสกุล, พุทธวรรณ ชูเชิด, เทวกาญจน์ รุ่งโรจน์. รายงานการวิจัยเรื่องการเอาใจใส่ดูแลนักศึกษาของอาจารย์พยาบาลในการสอนภาคปฏิบัติตามการรับรู้ของอาจารย์และนักศึกษา. กรุงเทพมหานคร: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม; 2556.
พิมพรรณ รัตนโกมล, มณฑาทิพย์ สุรินทร์อาภรณ์. รายงานการวิจัยเรื่องพฤติกรรมการดูแลอย่างเอื้ออาทรของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท. ชัยนาท: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท สถาบันพระบรมราชชนก สำนักงานปลัดกระทรวงกระทรวงสาธารณสุข; 2553.
สุดกัญญา ปานเจริญ, สกุลรัตน์ ศิริกุล. พฤติกรรมการดูแลผู้ป่วยอย่างเอื้ออาทรของนักศึกษาในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลบนหอผู้ป่วย. วารสารการพยาบาลและการศึกษา 2553;3(3):64-74.
Yamane T. Statistics, An Introductory Analysis. 2nd ed. New York: Harper and Row; 1967.
สิวลี ศิริไล. จริยศาสตร์สำหรับพยาบาล. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย; 2553.
ปริญญา แร่ทอง, ธีรนุช ห้านิรัติศัย. ประสบการณ์การเปลี่ยนบทบาทจากนักศึกษาพยาบาลสู่การเป็นพยาบาลวิชาชีพ. วารสารสภาการพยาบาล 2555;27(2):51-62.
กระทรวงศึกษาธิการ. เอกสารแนบท้ายประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิระดับ บัณฑิตศึกษาสาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. 2555. [อินเทอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 24 กันยายน 2558]. แหล่งที่มา: https:// www. mua.go.th/users/tqf-hed/news/FilesNews/FilesNews6/ nursegrad_m1.pdf.