ภาพลักษณ์พยาบาลเชิงวิชาชีพตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The image of the professional nurse as perceived by senior nursing students would
be a significant reflection of the self-image of nurses and what a nurse should be. This
descriptive and comparative study aimed to compare the actual and ideal images of the
professional nurse as perceived by senior nursing students, and compare actual and ideal
images of professional nurse among the differences of sex, having a relative as a nurse,
cumulative GPA, receiving a scholarship and institution of study of the senior nursing
students. Multi-stage random sampling was used to recruit a sample of 185 senior nursing
students. Research instruments included a demographic questionnaire, the actual image of
the professional nurse questionnaire and the ideal image of the professional nurse questionnaire.
The Internal consistency coefficients were .90 and .87, respectively. Data were analyzed
using descriptive statistics, t-test and one-way ANOVA.
Results revealed that the senior nursing students had ideal image perception of
professional nurse higher than those with actual image perception (t = 24.58, p.001). For the
actual image of the professional nurse, female had higher perception than male (t = 2.725,
p.01). The perception of senior nursing students with a cumulative GPA of 2.00-2.50 were
higher than those with a cumulative GPA 3.51 or more (F = 4.26, p.05). The perception of
senior nursing students studying in the institution of the ministry of public health were
higher than those studying in the ministry of education and ministry of defense (F = 13.50,
p.001). However, for the ideal image of the professional nurse, there was no significant
difference between sex, having a relative as a nurse, cumulative GPA, receiving a scholarship and institution of study of the senior nursing students (p >.05).
These findings suggest that the administrators in nursing education and nursing
service should critically focus and enhance the actual image of the professional nurse.
Moreover, they should consider a model to develop the actual image to increasingly
approach the ideal image of the professional nurse. Consequently, acceptability, value and
successful would be in the nursing profession.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
2. มณฑา ภู่ห้อย. ภาพลักษณ์พยาบาลเชิงวิชาชีพตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลชุมชนจังหวัดอุตรดิตถ์. [วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาล]. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2550.
3. แขไข เอมะรักษ์. ภาพลักษณ์พยาบาลวิชาชีพในศตวรรษที่ 21. [วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาล]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2551.
4. เบญจมาศ ธรรมสโรช. ภาพลักษณ์พยาบาลเชิงวิชาชีพตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลอุตรดิตถ์. [วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาล]. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2549.
5. จรรยา แก้วใจบุญ, เกศินี การสมพจน์, วรินทร์ธร ภัทราพิริยนันท์. รายงานการวิจัยเรื่องภาพลักษณ์ของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา. พะเยา: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา; 2554.
6. Zulu C, Ngoma DC. A survey on perception of the image if the nursing Profession in Zambia by nursing students at the department of Nursing Sciences, University of Zambia. Unified Journals of Nursing and Midwifery 2015;1(1):1305-4635.
7. วิมล อ่อนเส็ง. ภาพลักษณ์พยาบาลเชิงวิชาชีพตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์. [วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาล]. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2550.
8. Polit DF, Beck CT. Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing practice. Philadelphia: Lippincott; 2008.
9. เรมวล นันทศุภวัฒน์, อรอนงค์ วิชัยคำ. แนวคิดภาพลักษณ์ตนเองเชิงวิชาชีพพยาบาล.คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2549.
10. โสรัตน์ คนึงคิด. ภาพลักษณ์พยาบาลเชิงวิชาชีพตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาล. [วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาล]. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2542.
11. Pillittpri, A. A contrast in images: Nursing and non-nursing college students. J Nurs Educ 1994;33(3):132-3.
12. Ozdemir A, Akansel N, Tunk GC. Female and male nursing students' perceptions of male nursing role in Turkey. Health Science Journal 2008;2(3):153-61.
13. เยาวลักษณ์ วงศ์พรหม. ปัจจัยทางด้านจิตวิทยาที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยคริสเตียน. [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการวิจัยการศึกษา]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง; 2549.
14. สุระพรรณ พนมฤทธิ์, ศุกร์ใจ เจริญสุข, นันทิกา อนันต์ชัยพัทธนา. การเรียนรู้โดยการกำกับตนเองของนักศึกษาพยาบาลที่มีการรับรู้ความสามารถของตนเองแตกต่างกัน. วารสารการพยาบาลและการศึกษา 2554;4(2):94-107.
15. ดลฤดี เพชรขว้าง, นันทิกา อนันต์ชัยพัทธนา. รายงานการวิจัยเรื่องปัจจัยที่มีผลต่อความผูกพันของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา. พะเยา: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา; 2552.