Relationship between student Attributes from the Thai University Central Admission System (TCAS) and the achievement of science students at Prince of Songkla University
DOI:
https://doi.org/10.14456/jmu.2024.23Keywords:
Student Attributes, Learning Achievement, AdmissionsAbstract
This research aimed to analyze the relationships between student attributes and academic achievement at first semester for the first-year students in Faculty of Science, Prince of Songkla University. The results from this study will be used to formulate the student admission strategies for Faculty of Science, Prince of Songkla University. Secondary information such as student personal information, admission information, and academic achievements for the first semester were received from the undergraduate student database. Data were corrected from 2,299 first-year science students who were rescued between 2018 and 2021.
The results found that high school size and high school GPAX could directly affect to GPAX and average scores for four basic courses: Physic, Mathematic, Chemistry, and Biology (PMCB) of first-year students. Moreover, these academic achievements (GPAX and average score for PMCB) related with the rounds of admission and in the event that students have high GPA at high school,they also have high GPAX and PMCB.The results suggested that Faculty of Science should increase the number of rescued students from (1) consideration of student portfolio for TCAS1, (2) quota for TCAS2, (3) special quota and scholarships for students in medium to large schools in order to rescue the students who have performance to graduate on time.
References
กิตติชัย สุธาสิโนบล และ ธีระภาพ เพชรมาลัยกุล. (2562). การศึกษาเปรียบเทียบสมรรถนะวิชาชีพครูของครูผู้สอนระดับประถมศึกษา ที่จบสาขาวิชาชีพครูกับที่ไม่ได้จบสาขาวิชาชีพครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ.
ชาลี จิตรีผ่อง. (2562). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ที่เข้าศึกษาด้วยระบบ TCAS และระบบรับตรง. ปทุมธานี: คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ปานจิต บูรณสมภพ, รัชฎาภรณ์ ขอเจริญ, อรุณี พันธุรักษ์, ทัศนีย์ วรรณสาธพ, และ นวียา เลาหะจินดา. (2562). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัย-เกษตรศาสตร์ที่ผ่านการคัดเลือกจากระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา (TCAS) ปีการศึกษา 2561.รายงานวิจัยสถาบัน. ฝ่ายรับสมัครและพัฒนาการรับเข้าศึกษา สำนักบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ฝ่ายทะเบียนและประมวลผล สำนักการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้. (2564). รายงานข้อมูลสถิตินักศึกษา ระหว่างปีการศึกษา 2561-2564. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่.
พจมาน เตียวัฒนรัฐติกาล, อุษณีษ์ คำพูล, และ นพณรงค์ ศิริเสถียร. (2563). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและระบบการคัดเลือกระดับปริญญาตรี.วารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี. 16(3), 122-132
สมาคมที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย ทปอ. (2561, 9 ตุลาคม). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบใหม่. (Thai University Central Admission System: TCAS). https://reg.kmitl.ac.th/TCAS_old/news/files/2562_1_news1_492_2018_10_31-14-27-44_151c2.pdf
สมาคมที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย ทปอ. (2565, 27 ตุลาคม). ประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย ประกาศ เรื่อง ระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2565 (Thai University Central Admission System: TCAS). https://assets.mytcas.com/d/TCAS66-manual-v5-27otc65.pdf
สิทธิกรณ์ คำรอด และ กิตติพงษ์ ศรีแขไตร. (2561). แบบการถดถอยเชิงเส้นพหุคูณสำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ของนักศึกษาเจเนอเรชัน วาย สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์. สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, 7(1), 92-103.
สุริยา ฆ้องเสนาะ. (2561, 1 กรกฎาคม). TCAS ระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดศึกษารูปแบบใหม่. https://dl.parliament.go.th/handle/lirt/533050.
อนันต์ ปินะเต. (2564). การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกอันดับสาขาวิชาในระบบคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา (TCAS) โดยกฎความสัมพันธ์. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 41(1), 29-39
Elaine Rico-Briones, Ph. & David Cababaro Bueno,Dc. (2019). Factors Affecting the Decision of First Year Students in Choosing their Degree Program 295 and School. Institutional Multidisciplinary Research and Development Journal, 2, 130-135.
McClelland, D.C. (1985). Human Motivation. New York: Cambridge University Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahidol R2R e-Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความลิขสิทธิ์ (Copyright text)
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร Mahidol R2R e-Journal กองทรัพยากรบุคคล มหาวิทยาลัยมหิดล อนุญาตให้นำข้อความ เนื้อหา รูปภาพ ไปพิมพ์เผยแพร่ได้ แต่ห้ามนำไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ หรือมีเจตนาเอื้อผลประโยชน์ในทางธุรกิจใดๆ
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ความรับผิดชอบ องค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
ผลประโยชน์ทับซ้อน (Conflicts of Interest)
ผู้ประพันธ์ต้องเปิดเผยเป็นลายลักษณ์อักษร (ระบุในรายงาน)ถึงทุกปัจจัยรวมทั้งปัจจัยด้านการเงินที่อาจมีอิทธิผลต่อ การศึกษาผลการศึกษาหรือข้อสรุปจากรายงานการศึกษาวิจัย และจำเป็นต้องระบุหากได้รับการสนับสนุนทางการเงินจาก แหล่งทุนภายนอกเพื่อให้สอดคล้องกับคำประกาศของบรรณาธิการ ผู้ร่วมประพันธ์ทุกท่านต้องมีส่วนร่วมในผลงานการศึกษาวิจัย และควรมีการระบุไว้อย่างชัดเจนในหนังสือปะหน้าประกอบการส่งเรื่องที่จะตีพิมพ์ รวมทั้งระบุไว้ในส่วนของกิตติกรรมประกาศ (acknowledgements) ในตอนท้ายของรายงานต้นฉบับ
