เจตคติของนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อคนพิการ Nursing students’ attitude towards disabled people

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยแบบผสมในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเจตคติของนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อคนพิการและประสบการณ์ของ

นักศึกษาที่ส่งผลให้เกิดเจตคติต่อคนพิการ กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 1-4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2555 ที่ได้รับการคัดเลือกเป็นกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการเลือกตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ จำนวน 227 คน และคัดเลือก 20 คนจากกลุ่มตัวอย่างโดยใช้การเลือกกลุ่มตัวอย่างเพื่อตรวจสอบทฤษฎี (theoretical sampling) เพื่อเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามเจตคติของนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อคนพิการ และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณใช้ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ รวมทั้งการเปรียบเทียบข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพโดยใช้การวิเคราะห์แบบสรุปประเด็น )thematic analysis)

ผลการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีเจตคติต่อคนพิการอยู่ในระดับปานกลางถึงดี (65-133 คะแนน) สามารถอธิบายประเด็นสำคัญของเจตคติในระดับปานกลางถึงดีของนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อคนพิการได้ว่า “มาจากการพบเห็น เป็นส่วนร่วมกิจกรรม หลอมนำเจตคติ เกิดมิติแห่งความรู้ ควบคู่ความเข้าใจ สร้างแรงบันดาลใจ ให้โอกาสและช่วยเหลือ” จากผลการวิจัยควรให้ความรู้แก่นักศึกษาพยาบาลในเรื่องคนพิการและจัดประสบการณ์ให้กับนักศึกษาได้ร่วมกิจกรรมกับคนพิการเพิ่มมากขึ้นเพื่อให้นักศึกษาเกิดความรู้ที่ถูกต้อง มีเจตคติที่ดีต่อคนพิการ และสามารถให้การพยาบาลแก่คนพิการได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไปในอนาคต

Abstract

This mixed method study aimed to find out the nursing students’ attitude towards disabled people and their experience influenced those attitude. Participants were 227 nursing students from year 1 to year 4 who were studying at BCN, Ratchaburi in academic year 2010. They were recruited by using stratified random sampling procedures and theoretical sampling was used to recruit 20 of them for qualitative data collection.  Research instruments included the attitudes towards disabled persons questionnaire and semi-structured interview. The study employed the use of frequency, percentage, mean and standard deviation to analyse quantitative data and thematic analysis to establish the values of qualitative data, similarities and differences between two data sources.  

The results indicated that their attitudes towards disabled people were between moderate and good level of attitude (65-133 marks). Their attitude’s themes were “meeting the disables”, “joining the activities”, “building the level of attitude”, “rising of knowledge”, “understanding parallelly”, “creating inspiration”, “giving a chance and help”. These findings suggest that providing specific knowledge and experience together with disabled people will increase the students’ proper knowledge about disabilities, enhance their positive attitude and improve their abilities to help disabled people effectively in the future.