The Development and Effectiveness of an interactive electronic book entitled “Female indwelling catheterization” for sophomore nursing students at Rangsit University

Authors

  • prangtip ucharattana School of Nursing , Rangsit university
  • Nawarut Komonwipast School of Nursing, Rangsit University
  • Sunisa chaotthong School of Nursing, Rangsit University

Abstract

This study aimed to 1) develop and evaluate the effectiveness of a new interactive electronic book entitled “Female indwelling catheterization”; 2) compare students’ achievement before and after using the interactive electronic boo;, and 3) evaluate the students’ satisfaction with the interactive electronic book. The research and development designs were employed in two phases. Phase 1 was developing the new interactive electronic book and assessing its efficiency.  Phase 2 was the evaluation of the effects of the interactive electronic book on student achievement and student satisfaction. A sample of 174 sophomore nursing students at Rangsit University was recruited and divided into two groups; Group 1 (n=90) was assigned to assess the efficiency of the interactive electronic book in phase 1, and Group 2 (n=84) was assigned to evaluate the effects of the interactive electronic book, focusing on achievement and satisfaction with the interactive electronic book in phase 2. Instruments used in this research included the interactive electronic book, a test of knowledge related to female indwelling catheterization, and a questionnaire of satisfaction. Data were analyzed using descriptive statistics, Wilcoxon Signed Rank tests, and One-sample t-tests.

The results showed that the efficiency of the interactive electronic book was found to be higher (80.70/90.60) than standard criteria (80/80). The posttest knowledge scores were statistically significantly higher than the pretest scores (p<.001). Additionally, students’ satisfaction toward the interactive electronic book was significantly higher than 80 % (p<.05). Based on the research results, the researchers would suggest using this interactive electronic book for female indwelling catheterization to augment classroom teaching and self-study.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ราชกิจจานุเบกษา. [Internet]. กรุงเทพฯ: พระราชบัญญัติการอุดมศึกษา; 2562 [cited 2022 Feb 13] Available from: http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/A/057/T_0054.PDF

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. [Internet]. กรุงเทพฯ: แผนอุดมศึกษาระยะยาว 20 ปี พ.ศ. 2561 - 2580 ; 2561 [cited 2022 Feb 13] Available from: https://op.chandra.ac.th/plan/images/pdf/plan20yrs%20education%2061-80.pdf

พรชัย เจดามานและคณะ (2559). ยุทธศาสตร์การพัฒนาเพื่อการบริหารจัดการสู่การเปลี่ยนผ่านศตวรรษที่ 21: ไทยแลนด์ 4.0. วารสารหลักสูตรและการเรียนการสอนคณะครุศาสตร์, 2(1), 1-14.

ปิยะ ศักดิ์เจริญ (2558). ทฤษฎีการเรียนรู้ผู้ใหญ่และแนวคิดการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเอง: กระบวนการเรียนรู้เพื่อการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต. วารสารพยาบาลทหารบก, 16(1), 8-12.

สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (ทีดีอาร์ไอ). [Internet]. ข้อเสนอว่าด้วยการปฏิรูประบบการศึกษาไทย. [cited 2022 Feb 13] Available from:

http://pokpong.org/wp-content/uploads/education-reform-proposal.pdf

ฮิวจ์ เดลานี . [Internet]. การศึกษาสำหรับศตวรรษที่ 21 ; 2019 [cited 2022 Feb 13] Available from: https://www.unicef.org/thailand/th/stories/การศึกษาสำหรับศตวรรษที่-21

วิกิพีเดีย.[Internet]. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์. [cited 2022 Feb 13] Available from: https://th.wikipedia.org/wiki/หนังสืออิเล็กทรอนิกส์

Nguyen, Ngoc-Giang. (2015). Designing and using interactive e-books in Vietnam. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 11(1), 75 – 98.

ศิริพร น้อยอำคา. (2561). รูปแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์แบบมีปฏิสัมพันธ์. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 37(2), 182-193.

Asrowi, Hadaya, A., & Hanif, M. (2019). The Impact of Using the Interactive E-Book on Students’ Learning Outcomes. International Journal of Instruction, 12(2), 709-722.

https://doi.org/10.29333/iji.2019.12245a

กันยนา ภักดีนอก.[Internet]. กรุงเทพฯ: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ E-book; 2561 [cited 2022 Feb 13] Available from: https://sites.google.com/site/krununa1007/khwam-ru-beux-ng-tn-e-book

Nizam Damani. [Internet]. Prevention of Catheter-Associated Urinary Tract Infections; 2018 [cited 2022 Feb 13] Available from: https://www.who.int/infection-prevention/tools/core-components/CAUTI_student-handbook.pdf

กาญจนา ชวนไชยสิทธิ์, กิตติรัตน์ สสัสติวัดษ์, และศันสนีย์ ชัยบุตร.(2561). การพัฒนาระบบการพยาบาลเพื่อป้องกันและควบคุมการติดเชื้อระบบทางเดินปัสสาวะในผู้ป่วยที่ได้รับการใส่คาสายสวนปัสสาวะ. วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ, 36(1), 224-33.

ปัทมา วงษ์กียู้, วงเดือน สุวรรณคีรี, และณิชกานต์ ทรงไทย.(2562). ผลของโปรแกรมส่งเสริมการใช้แนวปฏิบัติทางคลินิกต่อการปฏิบัติของพยาบาลและการติดเชื้อในระบบทางเดินปัสสาวะที่สัมพันธ์กับการคาสายสวนปัสสาวะในหอผู้ป่วยวิกฤตอายุรกรรม, วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ, 37(2), 26-35.

Gould CV., Umscheid CA., Agarwal RK., Kuntz G., Pegues DA., and the Healthcare Infection Control Practices Advisory Committee. [Internet]. Guideline for prevention of catheter-associated urinary tract infections 2009; 2019 [cited 2022 Feb 13] Available from: https://www.cdc.gov/infectioncontrol/pdf/guidelines/cauti-guidelines-H.pdf

Kurt Serhat. [Internet]. ADDIE Model: Instructional Design; 2018 [cited 2022 Jan 31] Available from: https://educationaltechnology.net/the-addie-model-instructional-design/

Ebied, Mohammed Mohammed Ahmed & Rahman, Shimaa Ahmed Abdul. (2015). The effect of interactive e-book on students' achievement at Najran University in computer in education course. Journal of Education and Practice, 6(19), 71-82.

Chang, Ting-Shan, Teng, Yu-Kuei, Chien, Shao-Yun, & Tzeng, Ya-Ling.(2021). Use of an interactive multimedia e-book to improve nursing students’sexual harassment prevention knowledge, prevention strategies, coping behavior, and learning motivation: A randomized controlled study. Nurse Education Today, 105, 104883, 1-7 https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104883

Hsiao, Chih-Cheng, Tiao, Mao-Meng, & Chen, Chih-Cheng. (2016). Using interactive multimedia e-Books for learning blood cell morphology in pediatric hematology. BMC Medical Education, 16,1-8. DOI 10.1186/s12909-016-0816-9

https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-016-0816-9

Hsiao, Yu-Ting, Liu, Hsuan-Yin, & Hsiao, Chih-Cheng. (2020). Development of a Novel Interactive Multimedia E-Learning Model to Enhance Clinical Competency Training and Quality of Care among Medical Students. Healthcare 2020, 8, 500; doi:10.3390/healthcare8040500

Liu, Yi, Chou, Pi-Ling, & Lee, Bih-O. (2020). Effect of an interactive e-book on nursing students' electrocardiogram-related learning achievement: A quasi-experimental design. Nurse Education Today, 90 104427, 1-6

ชัยยงค์ พรหมวงศ์ (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 1-19.

Downloads

Published

2022-06-29

How to Cite

1.
ucharattana prangtip, Komonwipast N, chaotthong S. The Development and Effectiveness of an interactive electronic book entitled “Female indwelling catheterization” for sophomore nursing students at Rangsit University. J Nurs Healthc [Internet]. 2022 Jun. 29 [cited 2022 Sep. 27];40(2):45-54. Available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jnat-ned/article/view/254996