Effects of a Combination of Providing Knowledge and Reinforcement of operant Conditioning Theory on Preventing Behavior to Constipation and Constipation Rate among Students in Upper Elementary

Main Article Content

Jerapa Srithahai
Chanjira Hinkhaw
Busayarat Loysak

Abstract

  This experimental research aimed to determine the effects of a combination of providing knowledge and reinforcement of operant conditioning theory on preventing behavior to constipation and constipation rate among students in upper elementary. The samples were 41 type students in upper elementary who study at Watkohkwang (Sangwanradrungson) School, Chanthaburi province. Data were collected using demographic, Preventing behavior to constipation questionnaires and ROME IV questionnaires. Data were analyzed using descriptive statistics, Paired t-test.


  Results revealed that at the end of the program, the samples demonstrated a significant higher preventing behavior to constipation than baseline. In addition, results showed that the samples had constipation rate significant lower than baseline. 


  It can be concluded that the effects of a combination of providing knowledge and reinforcement of operant conditioning theory. which contributes to better preventing behavior to constipation and control constipation rate among students in upper elementary. Therefore, it can be used for students in upper elementary for preventing constipation.


  

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Srithahai จ. ., Hinkhaw จ., & Loysak บ. (2021). Effects of a Combination of Providing Knowledge and Reinforcement of operant Conditioning Theory on Preventing Behavior to Constipation and Constipation Rate among Students in Upper Elementary. Journal of Boromarajonani College of Nursing, Surin, 11(2), 32–44. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/bcnsurin/article/view/247486
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณืการเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด.

จินตนา แสงงาม, วัลยาธรรม พนิชวัฒน์, มงคล เลาหเพ็ญแสง และสุดาภรณ์ พยัคฆเรือง. (2558). ผลของโปรแกรมการสอนเพื่อบรรเทาอาการท้องผูกของผู้ป่วยเด็กหลังผ่าตัดแก้ไขภาวะผิดรูปของทวารหนักและลำไส้ตรง หรือโรคลำไส้ใหญ่โป่งพองแต่กำเนิด. วารสารสภาการพยาบาล, 30(1), 86-98.

พิชญา สวนช่วย.(2560). ผลการใช้โปรแกรมกิจกรรมเกมโดยประยุกต์ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบการกระทำที่มีต่อสมาธิของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย.คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 47(1), 222-231.

พรรณพัชร พิริยะนนท์, ศุกระวรรณ อินทรขาว, และอภิญญา ยวงทอง.(2561). ความชุกและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับภาวะท้องผูกในเด็กก่อนวัยเรียนในโรงเรียนอนุบาลแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. ธรรมศาสตร์เวชสาร,18(2), 202-209.

สถิติสรุปการตรวจสุขภาพนักเรียนประจำปีการศึกษา. (2562). สถิติสรุปการตรวจสุขภาพนักเรียน 2562. จันทบุรี: โรงเรียนวัดเกาะขวาง (สังวาลย์ราษฎร์รังสรรค์) จังหวัดจันทบุรี.

สุพร ตรีพงษ์กรุณา. (2557). เด็กท้องผูกแก้ไม่ยาก. สืบค้นจาก https://www.thairath. co.th/content/449182

อริสรา อัครพิสิฐ. (2558). ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการส่งเสริมพฤติกรรมการทำการบ้าน ด้วยการเสริมแรงทางบวก (Positive Reinforcement) ในรายวิชา 135-301 ภาษาอังกฤษทางธุรกิจระหว่างประเทศ. กรุงเทพฯ: สาขาวิชาการจัดการธุรกิจระหว่างประเทศ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม.

Jeffrey, S. H., Carlo, D. L., Miguel, S., Robert, J. S., Annamaria, S., & Miranda, T. (2016). Childhood Functional Gastrointestinal Disorders: Child/ Adolescent. Gastroenterology, 150(6), 1456–1468

Levy, E. I., Lemmens, R., Vandenplas, Y., & Devreker, T. (2017). Functional constipation in children: challenges and solutions. Pediatric health, medicine and therapeutics, 8, 19–27. https://doi.org/10.2147/PHMT.S110940

Skinner, B. F. (1938). The Behavior of Organisms: An Experimental Analysis. New York: Appleton- Century.

Skinner, B. F. (1948). Superstition' in the pigeon. Journal of Experimental Psychology, 38,168-172.

Tanjung, F. A., Supriatmo, S., Sinuhaji, A. B., & Hakimi, H. (2013). Functional constipation and posture in defecation. Paediatrica Indonesiana, 53(2), 104-107.

Wald, A. (2002). Slow transit constipation. Current treatment options in gastroenterology, 5(4), 279-283.

Woolery, M., Carroll, E., Fenn, E., Wieland, H., Jarosinski, P., Corey, B., & Wallen, G. R. (2006). A constipation assessment scale for use in pediatric oncology. Journal of Pediatric Oncology Nursing, 23(2), 65-74.