ผลของโปรแกรมสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมต่อสมรรถนะทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลในวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์

บทคัดย่อ

การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ เป็นสาขาที่ต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ซับซ้อนและการตัดสินใจทางจริยธรรมที่ละเอียดอ่อน เนื่องจากเกี่ยวข้องกับชีวิตของทั้งมารดาและทารก ซึ่งที่ผ่านมาพบว่านักศึกษาพยาบาลยังประสบความท้าทายในการตัดสินใจเชิงจริยธรรมในสถานการณ์จริง การวิจัยกึ่งทดลอง แบบกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังการทดลองนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมต่อสมรรถนะทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 160 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) โปรแกรมสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งประกอบด้วย การเรียนรู้จากต้นแบบ กรณีศึกษาและการจำลองสถานการณ์ทางจริยธรรม เป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ และ 2) แบบประเมินสมรรถนะทางจริยธรรม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น (Cronbach’s alpha coefficient) เท่ากับ .89 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนาและการทดสอบทีแบบจับคู่ (Paired t-test)

ผลการวิจัย: ภายหลังการเข้าร่วมโปรแกรมฯ นักศึกษาพยาบาลมีคะแนนเฉลี่ยสมรรถนะทางจริยธรรมเท่ากับ 4.41 (S.D. = 0.51) ซึ่งสูงกว่าก่อนการทดลองที่มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.49 (S.D. = 0.37) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t = 28.75, p < .01) ข้อค้นพบนี้ชี้ให้เห็นว่ากระบวนการเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จำลองและต้นแบบ สามารถพัฒนาสมรรถนะทางจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะสาขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ