การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียผ่านการสอนออนไลน์โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง ในรายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น

บทคัดย่อ

การพัฒนาสื่อการสอนในยุคปัจจุบันจำเป็นที่จะต้องมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถศึกษาเรียนรู้ และสร้างความเข้าใจได้ด้วยตนเองเพื่อก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงจากการเรียนรู้ การวิจัยและพัฒนานี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาสื่อมัลติมีเดียผ่านการสอนออนไลน์โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง ในรายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น เพื่อเปรียบเทียบความรู้ของผู้เรียนก่อนและหลังการใช้สื่อมัลติมีเดีย และประเมินระดับความพึงพอใจ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 4 จำนวน 116 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบการเรียนรู้ผ่านสื่อมัลติมีเดีย แบบสอบถามความพึงพอใจ มีค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือของสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค เท่ากับ .81 และค่าสัมประสิทธิ์ คูเดอร์-ริชาร์ดสัน เท่ากับ .90 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และสถิติค่าทีแบบจับคู่ ผลการวิจัย พบว่า ได้รูปแบบสื่อมัลติมีเดียผ่านการสอนออนไลน์ โดยมีระดับความพึงพอใจโดยรวมด้านความเหมาะสมของสื่อมัลติมีเดีย (μ=4.55, σ=0.58) และด้านประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดีย (μ=4.48, σ=0.62) อยู่ในระดับมากที่สุด และผู้เรียนมีความรู้ภายหลังการใช้สื่อมัลติมีเดียผ่านการสอนออนไลน์โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง ในรายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.01) สื่อมัลติมีเดียผ่านการสอนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้นโดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงในรายวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้ได้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องได้