กลยุทธ์ผู้นำการพยาบาลยุคใหม่เพื่อความเป็นสากล

ผู้แต่ง

  • ขัตติยาพร คนเที่ยง คณะพยาบาลศาสตร์แมคคอร์มิค มหาวิทยาลัยพายัพ
  • วัลลภา ทรงพระคุณ คณะพยาบาลศาสตร์แมคคอร์มิค มหาวิทยาลัยพายัพ
  • อัชฌา วารีย์ คณะพยาบาลศาสตร์แมคคอร์มิค มหาวิทยาลัยพายัพ

คำสำคัญ:

กลยุทธ์ผู้นำยุคใหม่, การจัดการกับบุคคลากรหลากหลายช่วงวัย, หลักสูตรสากล, พยาบาลแห่งอนาคต

บทคัดย่อ

การศึกษาวิชาการพยาบาลในประเทศไทยกำลังเผชิญกับความท้าทายที่ซับซ้อน ทั้งจากภายในอันเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากร และจากภายนอกโดยเฉพาะจากสถานการณ์โลกแบบ BANI (Brittle, Anxious, Non-linear, and Incomprehensible) ความเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ทำให้เกิดแรงกดดันอย่างยิ่งต่อการผลิตบัณฑิตพยาบาลที่พร้อมรับมือกับโลกอนาคต ผู้นำทางการพยาบาลในยุคปัจจุบันจึงจำเป็นต้องใช้กลยุทธ์เชิงสังเคราะห์ที่สามารถปรับตัวได้อย่างรวดเร็วและมีวิสัยทัศน์ที่เหนือกว่าคู่แข่ง

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์กรอบกลยุทธ์ภาวะผู้นำยุคใหม่ โดยมุ่งเน้นการบูรณาการทฤษฎีภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ (Strategic Leadership) การนำการเปลี่ยนแปลง (Transformational Leadership) และการนำการปรับตัว (Adaptive Leadership) เข้ากับการบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลที่มีความสามารถสูง และหลากหลายกลยุทธ์ดังกล่าวถูกนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพหลักสูตรให้สอดคล้องกับทิศทางกลยุทธ์ และนโยบายความเป็นสากลของการพยาบาล และการผดุงครรภ์ที่กำหนดโดยสภาการพยาบาล การนำกรอบกลยุทธ์นี้ไปใช้จะช่วยให้สถาบันการศึกษาสามารถปรับเปลี่ยนทัศนคติของอาจารย์ให้เน้นการจัดการเรียนการสอนที่พัฒนาสมรรถนะสากล (Global Competence) ของนักศึกษาได้อย่างแท้จริง
ดังนั้นกรอบกลยุทธ์ที่นำเสนอในบทความจึงเป็นแนวทางสำคัญในการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของประเทศ และสร้างความมั่นใจว่าพยาบาลแห่งอนาคตจะมีศักยภาพพร้อมกับการแข่งขันในระดับสากล

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

Nansupawat A. Contemporary nursing leadership and management skills. Siam Pimnawa Company Limited; 2024. (in Thai)

Boonpromraksa S, Theeraphuech K, & Junveroad V. The role of new generation leaders affecting the organizational management in new normal. Journal of Management Sciences. 2021;23(2):257–66. (in Thai)

McKimm J, Ramani S, Forrest K, Bishop J, Findyartini A, Mills C, et al. Adaptive leadership during challenging times: Effective strategies for health professions educators: AMEE Guide No. 148. Medical Teacher. 2023;45(2):128–38.

World Health Organization. State of the world’s nursing 2025: investing in education, jobs, leadership and service delivery. Geneva: World Health Organization; 2025.

Thai Nursing and Midwifery Council. Announcement of the Nursing Council on core competencies for graduates with a bachelor’s, master’s, and doctoral degree in nursing, advanced nursing training programs for a certificate, and those with a specialized certificate/approval in nursing and midwifery.

(in Thai)

International Council of Nurses. ICN puts wellbeing of nurses at centre of International Nurses Day 2025. Geneva: International Council of Nurses; 2025.

Office of the National Education Commission. The National Education Plan B.E. 2560–2579 (2017–2036). Bangkok. (in Thai)

Kaewta S. The Characteristics of School Administrators in New Age Affecting Teacher Competency for 21 Century Under Secondary Educational Service Area Office Phetchabun. Phitsanulok, Thailand: Naresuan University;

(in Thai)

Kotra P, Phoklin S, & Krommuang A. A scenario of educational management of undergraduate nursing curricula in the context of ASEAN community. Journal of Health Sciences. 2017; 11(2):18-27.

Nursing Council. Strategic plan for nursing and midwifery 2022-2026. Nonthaburi, Thailand: Nursing Council; 2022. (in Thai)

Yongchaiyoot P, & Arannapoom V. Strategies for developing nursing leadership in the 21st century. Vajira Nursing Journal. 2024;26(2): 136–50. (in Thai)

Ruangworaboon S, Sararatana A, & Uaearanyachoti S. The development of a curriculum to enhance international competencies for bachelor’s degree nursing students. Journal of Nursing Science and Health. 2016;30(3):132–40. (in Thai)

Thongpila S, Yoonisil W, & Srisatidnarakul B. The scenario of the Bachelor of Nursing Curriculum (During 2022-2026) from perspectives of nursing students studying in nursing college under the Faculty of Nursing Praboromarajchanok Institute Ministry of Public Health. Journal of Health and Nursing Research. 2022;38(3):201–12. (in Thai)

Taboonmee S. The relationship between transformational leadership and organizational management effectiveness. Humanities and Social Sciences Research Promotion Network Journal. 2023;6(2):98–113. (in Thai)

Chen J, Huang J, & Li Y. Work design for employee creativity: The role of task complexity and autonomy. Journal of Business Research. 2018;89(2):1-9.

Li J, Lee S, & Kim K. Strategic human resource management and firm performance: the mediating role of organizational agility. Journal of Hospitality and Tourism Management. 2023;54(1):412–21.

Wichaiwong T, & Yupas Y. Leadership and management skills in organizations. Saeng-Isan Academic Journal. 2019;16(2):667–80. (in Thai)

Yupas Y. Strategies and Management. Journal of Research and Development, Rajabhat Maha Sarakham University. 2019;6(1):353–62. (in Thai)

Leenalat P, Phawabut C, Suwanthai W, & Duangchathom S. The effective leadership development model for administrators of world-class standard schools in the Northeastern region. Journal of Educational Administration Khon Kaen University. 2017; 13(1):11-20. (in Thai)

Johnson AJ, & Veldsman TH. Building leadership talent: perspectives from the front line. Knowledge Resources Pty Limited; 2017.

Tussing TE, Chipps E, & Tornwall J. Generational Differences in the Nursing Workforce: Strategies for Nurse Leaders. Nurse Leader 2024;22(5):602-8.

Deery M. Leading a multigenerational workforce in healthcare: strategies for success. Journal of Nursing Administration. 2022;52(10):503–10.

Drennan J, & Ross L. Talent management in nursing: a systematic review. International Journal of Nursing Studies. 2024;151: (Article Number)104445.

International Council of Nurses. ICN launches new Global Nursing Leadership Institute cohort, empowering nurses to address health challenges worldwide. ICN; 2025.

World Health Organization. Global Strategic Directions for Nursing and Midwifery 2021– 2025. Geneva: World Health Organization; 2021.

Chooha U, Somchoe P, Naksukhum S, Poungsamai P, Prayoonsirisak R, Mongkolsawad J, et al. How to produce nursing to meet the needs of graduate users in the 21st century: challenges of Thai nursing instructors. Mahasarakham Hospital Journal. 2019; 16(2):178–86. (in Thai)

National Education Act B.E.1999 Amendment (No. 4) B.E.2019. Royal Gazette. 2019 May 1;136(57A):119-26.

Nirotnun U, Prachyayapruit A, & Methakunavudhi P. Development of an International Nursing College Model in Thailand. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2020;21(1):75–86. (in Thai)

Ruangworaboon S, & Prabmeechai S. International competency for the nursing profession: Essential content. Nakhon Phanom University Journal. 2016;6(1):262–8. (in Thai)

Kloamjai T, Chatchawarat T, & Arkarn S. Factors related to the effectiveness of simulation-based learning in the professional nursing courses at Boromarajchanani College of Nursing, Phayao. Journal of Nursing and Public Health Education. 2019;20(2):3-15. (in Thai)

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

04-12-2025

รูปแบบการอ้างอิง

1.
คนเที่ยง ข, ทรงพระคุณ ว, วารีย์ อ. กลยุทธ์ผู้นำการพยาบาลยุคใหม่เพื่อความเป็นสากล. J Royal Thai Army Nurses [อินเทอร์เน็ต]. 4 ธันวาคม 2025 [อ้างถึง 9 กุมภาพันธ์ 2026];26(3):44-53. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/281646

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ