Effectiveness of Oral Health Education via LINE Application to Promote Oral Health for Homebound Elderly in Mueang Yala District, Yala Province
Keywords:
Homebound elderly, LINE application, Oral health educationAbstract
This quasi-experimental study aimed to evaluate the effectiveness of delivering dental health education via the LINE application in promoting oral health among homebound elderly individuals in Mueang Yala District, Yala Province. A purposive sampling technique was employed to select 40 participants. Data were collected using three instruments: the LINE application, educational video media tailored for homebound elderly individuals, and structured questionnaires assessing oral health knowledge and self-care behaviors. Data analysis was conducted using descriptive statistics (percentage, mean, and standard deviation) and paired sample t-test.
The findings indicated that the mean post-intervention score for oral health knowledge was significantly higher than the pre-intervention score, with a statistical significance level of 0.05. The results show that providing dental health education via the LINE application is an effective approach to increase knowledge and improve oral health care behavior among homebound elderly. Therefore, relevant agencies can apply this approach to promote oral health in this target group.
References
กระทรวงสาธารณสุข. (2566, 9 กรกฎาคม ). ผลการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปาก. https://yla.hdc.moph. go.th/hdc/reports/page.php?cat.
กระทรวงสาธารณสุข. (2567, 5 สิงหาคม). ผลการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปาก. https://yla.hdc.moph.go. th/hdc/reports/page.php?cat.
กิตติคุณ บัวบาน. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างสภาวะสุขภาพช่องปากกับคุณภาพชีวิตในผู้สูงอายุ อำเภอแม่ระมาด จังหวัดตาก. วารสารโรงพยาบาลแม่ระมาด, 16(45-56), 46.
ปณิธาน สนพะเนา. (2562). วิธีการดูแลสุขภาพช่องปากของผู้สูงอายุ.วารสารวิจัยและพัฒนาด้านสุขภาพ สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครราชสีมา, 5(1), 11 – 22.
ภูษิต ประคองสาย. (2565, 8 มีนาคม). สังคมผู้สูงอายุในปัจจุบันและเศรษฐกิจในประเทศไทย. https://www.dop.go.th/th/know/15/926.
วีรพันธ์ ใจแก้ว. (2565) ผลของการให้ทันตสุขศึกษาผ่านสื่อวีดีทัศน์ต่อความรู้ทัศนคติและพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปาก ในนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 อำเภอชนบท จังหวัดขอนแก่น. วาสารวิจัยและพัฒนาด้านสุขภาพ, 15(2), 195-197.
วรรษชล ลุนาวัน, บัววรุณ ศรีชัยกุล และจตุพร เหลืงอุบล. (2563). ผลของโปรแกรมการดูแลสุขภาพช่องปากโดยประยุกต์ทฤษฎีกำกับตนเองในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของผู้สูงอายุในเขตตำบลวังยางอำเภอวังยาง จังหวัดนครพนม. วารสารวิจัยสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี,9(2), 80 - 92.
ศศิธร ชิดนายี, วราภรณ์ ยศทวี, นัยนา อินธิโชติ, มณฑา อุดมเลิศ.(2562). ประสบการณ์การดูแลผู้สูงอายุติดบ้านโดยใช้รูปแบบภาคีเครือข่าย WE CAN DO by TIM Experience of Homebound Elderly Care by Using WE CAN DO by TIM, 11(2), 104.
Bandura, Albert. (1977). Social learning theory. New Jersey: Prentice-Hall.
Bloom, Benjamin S.J. (ed). (1975). Taxonomy of Education Objective, Hand Book 1:Cognitive Domain. New York : David Mckay.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Rosenstock, I.M. (1974). The health belief model and preventive health behavior. Health Education Monographs 2: 329 – 386.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sirindhorn College of Public Health, Suphanburi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารศาสตร์สาธารณสุขและนวัตกรรม ที่เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน บรรณาธิการ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
2. บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ วารสารศาสตร์สาธารณสุขและนวัตกรรม
