Stress of Final-year Students Sirindhorn College of Public Health Suphanburi
Keywords:
stress, final year students, Sirindhorn College of Public HealthAbstract
This descriptive study aimed to investigate stress levels and associated factors among final-year students at Sirindhorn College of Public Health, Suphan Buri. The sample comprised 70 final-year students enrolled in the Diploma Program in Pharmacy Technique and the Bachelor of Public Health in Dental Public Health programs during the 2023 academic year. Data were collected using a questionnaire with a Cronbach’s alpha of 0.848. Data analysis involved descriptive statistics, the Chi-square test, and Spearman’s rank correlation coefficient.
Results revealed that a majority of students (77.1%) experienced moderate levels of stress. Chi-square analysis indicated significant associations between stress and both family and personal income adequacy. Spearman's rank correlation analysis showed significant correlations between stress and family income (r = -0.244), hours of sleep (r = -0.252), depression score (r = 0.612), social support (r = -0.403), and psychological resilience (r = -0.323) at the 0.05 level of significance.
These findings suggest that the college should implement programs to address factors such as sleep duration, depression, social support, and psychological resilience. Such interventions could mitigate the negative impacts of stress on students’ daily lives, quality of life, and academic performance.
References
Córdova Olivera, P., Gasser Gordillo, P., Naranjo Mejía, H., La Fuente Taborga, I., Grajeda Chacón, A., & Sanjinés Unzueta, A. (2023). Academic stress as a predictor of mental health in university students. Cogent Education, 10(2), 2232686. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2232686
วรวรรณ จุฑา & กมลลักษณ์ มากคล้าย. (2566). ความชุกของความผิดปกติทางอารมณ์: การสำรวจระบาดวิทยาสุขภาพจิตของคนไทยระดับชาติ ปี พ.ศ. 2566. คลังความรู้สุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต. สืบค้นเมื่อ 21 พฤศจิกายน 2566, จาก https://dmh-elibrary.org/items/show/1681
พันธุ์นภา กิตติรัตนไพบูลย์ และคณะ. (2563). แนวโน้มและปัจจัยที่มีผลต่อระดับสุขภาพจิตคนไทย: การสำรวจระดับชาติ ปี พ.ศ. 2561. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย, 28(2). 121-135.
สายด่วนสุขภาพจิต. (2563). กรมสุขภาพจิตเผยวัยรุ่นไทยปรึกษาสายด่วนสุขภาพจิต 1323 ปี 2562. สืบค้นจาก https://www.prdmh.com
สิรินิตย์ พรรณหาญ,บุญมี พันธุ์ไทย และ กมลทิพย์ ศรีหาเศษ. (2561). ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดในการเรียนของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 4-6 คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and Arts), 11(3), 2579-2593.
คณะสาธารณสุขศาสตร์และสหเวชศาสตร์ | PHAS – สถาบันพระบรมราชชนก [อินเทอร์เน็ต]. [อ้างถึง 28 มิถุนายน 2566]. ที่มา: https://phas.pi.ac.th/
สุทธิศักดิ์ สุริรักษ์ และศิวาพร สุขม่วง. (2561). การสำรวจความเครียดและวิธีการจัดการความเครียดของนักศึกษาวิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดสุพรรณบุรี. การประชุมวิชาการระดับชาติ (ครั้งที่ 4) และนานาชาติ (ครั้งที่ 2) เรื่อง การวิจัยและนวัตกรรมด้านสุขภาพ The 2nd International and 4th Nation Academic Conference: Research and Innovation in Health. หน้า 597-611.
Leombruni, P., Corradi, A., Lo Moro, G., Acampora, A., Agodi, A., Celotto, D., ... Siliquini, R. (2022). Stress in medical students: PRIMES, an Italian, multicenter cross-sectional study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(9), 5010-5020. https://doi.org/10.3390/ijerph19095010
ชมพูนุช พัวเพิ่มพูนศิริ และวุฒิฌาน ห้วยทราย. (2565). ความเครียดของนักศึกษาหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาทันตสาธารณสุข วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี. วารสารสาธารณสุขและสุขภาพศึกษา, 2(2), 24–39.
จันทร์พร มีทองแสน, ณัฏฐพิชชา คุณสันติพงษ์, นันท์นภัส ชัชวาล, เสาวลักษณ์ จันทเสน, แสงฉาย มุ่ยปอง และอภิญญา จวงไปสง. (2563). การศึกษาปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียดในนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาการแพทย์แผนไทยประยุกต์ มหาวิทยาลัยในเขตภาคตะวันออก. วารสารสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 3(3), 52-63.
Kroenke, K., Spitzer, R. L., & Williams, J. B. (2001). The PHQ-9: Validity of a brief depression severity measure. Journal of General Internal Medicine, 16(9), 606-613. https://doi.org/10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x
Connor, K. M., & Davidson, J. R. (2003). Development of a new resilience scale: the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depression and anxiety, 18 (2), 76–82. https://doi.org/10.1002/da.10113
Best, John W. (1977). Research in Education. 3rd ed. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc
Wongpakaran, N., & Wongpakaran, T. (2010). The Thai version of the PSS-10: An Investigation of its psychometric properties. BioPsychoSocial medicine, 4, 6. https://doi.org/10.1186/1751-0759-4-6
สุวิมล ติรกานันท์. (2551). การสร้างเครื่องมือวัดตัวแปรในการวิจัยทางสังคมศาสตร์: แนวทางสู่การปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อรุณี มิ่งประเสริฐ. (2557). การศึกษาสุขภาพจิตและความเครียดของนักศึกษาคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต.วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 40(2), 220.
ชัชชฎาภร พิศมร. (2562). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเอกชนในกรุงเทพมหานคร. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 8 และระดับนานาชาติ ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.หน้า 87.
Hossain, R., Akhi, S., Rahman, A., Hossain, B., Chowdhury, A. & Islam A.. (2022). Effect of Academic Stress and Income on Depression Among Undergraduate Students of SUST, Bangladesh. 10.13140/RG.2.2.31223.50082.
ภูวสิทธิ์ ภูลวรรณ, เอกตระการ แข็งแรง, ชนานันท์ บุตรศรี, พิชญา ดุพงษ์, และ กิตติมา ลาภอนันต์บังเกิด. (2563). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อความเครียดของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.;15(3), 114.
Hallett, C. (2021). Mental health in low-income post-secondary students. Elemental Magazine.
https://www.elementalmag.ca/blog/mental-health-in-low-income-post-secondary-students (accessed July 26, 2023)
Cheema, S., Maisonneuve, P., Abraham, A., Chaabna, K., Tom, A., Ibrahim, H., Mushannen, T., Yousuf, W., Lowenfels, A. B., & Mamtani, R. (2022). Factors associated with perceived stress in Middle Eastern university students. Journal of American college health: J of ACH, 70(8), 2462–2469.
Ramón-Arbués, E., Gea-Caballero, V., Granada-López, J. M., Juárez-Vela, R., Pellicer-García, B., & Antón-Solanas, I. (2020). The Prevalence of Depression, Anxiety and Stress and Their Associated Factors in College Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(19), 7001.
Fawzy, M., & Hamed, S. A. (2017). Prevalence of psychological stress, depression and anxiety among medical students in Egypt. Psychiatry research, 255, 186–194. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.05.027
ศศนัชสรณ์ ประสมทรัพย์., กิตติคุณ ปานน้อย, นิจนาวี คำไชยเทพ, ผกามาศ ไมตรีมิตร, ศรัณย์
กอสนาน, และ ลือรัตน์ อนุรัตน์พานิช. (2022). Factors Affecting Stress in Students, Faculty of Pharmacy, Mahidol University. Journal of Health Science of Thailand, 30(6), 1122–1133. Retrieved from https://thaidj.org/index.php/JHS/article/view/11571
นิธิพัฒน์ เมฆขจร. (2021). ความยืดหยุ่นทางจิตใจ (Resilience): วิถีใหม่ของการเสริมสร้างพลังใจเพื่อ การเผชิญวิกฤตชีวิตในยุคปัจจุบัน Resilience: a New Approach of Mental Empowerment for Dealing with Current Life Crises. วารสารจิตวิทยา มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ปีที่ 11 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2564). เข้าถึงจาก http://journal.psy.kbu.ac.th/jour/20211102/01.pdf (เข้าถึงเมื่อ 26 ก.ค. 2566)
อัจฉรา ยศปัญญา, กนกวรรณ เหมือนพันธ์ และ สุวิมล แสนเวียงจันทน์ (2564). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง ในเขตกรุงเทพมหานคร. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 13 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม วันที่ 8-9 กรกฎาคม 2564.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sirindhorn College of Public Health, Suphanburi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารศาสตร์สาธารณสุขและนวัตกรรม ที่เป็นวรรณกรรมของผู้เขียน บรรณาธิการ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
2. บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ วารสารศาสตร์สาธารณสุขและนวัตกรรม
