คุณภาพชีวิตนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง
คำสำคัญ:
คุณภาพชีวิต, ความต้องการ, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาคุณภาพชีวิตนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ตรัง มีทั้งหมด 5 ด้าน ได้แก่ ด้านที่ 1 ด้านชีวิตเกี่ยวกับการเรียน ด้านที่ 2 ด้านชีวิตสังคม ด้านที่ 3 ด้านที่อยู่อาศัย 12 ข้อ ด้านที่ 4 ด้านความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น ด้านที่ 5 ด้านบริการที่ได้รับจากทางวิทยาลัย จำนวน 58 ข้อ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-4 จำนวน 355 ราย ปีการศึกษา 2560 โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 2 ส่วน ได้แก่ แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป และแบบสอบถามคุณภาพชีวิตนักศึกษาพยาบาล โดยวิเคราะห์ ค่าสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เครื่องมือนำมาตรวจสอบความตรงกับผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่าน ได้ค่า IOC ของข้อคำถามมากกว่า .60 ค่าความเที่ยงของเครื่องมือวิจัยได้ค่าความเที่ยง .84 ผลการวิจัยพบว่า คุณภาพชีวิตนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาล บรมราชชนนี ตรัง โดยรวมอยู่ในระดับดี (x̄= 3.85, S.D=.147) ด้านระดับดีสูงสุด คือ ด้านความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น (x̄=3.92, SD=.170) และด้านระดับดีน้อยที่สุด คือ ด้านบริการที่ได้รับจากทางวิทยาลัย (x̄=3.73, SD=.236) จากผลการวิจัย นำมาใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาในด้านต่าง ๆ เพื่อให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ส่งผลต่อการใช้ชีวิตและการศึกษา มีการบูรณาการจัดการด้านบริหาร ด้านวิชาการและด้านกิจกรรมนักศึกษาไปพร้อม ๆ กัน และปรับปรุงบริการต่าง ๆ ที่ได้รับจากวิทยาลัย เพื่อให้นักศึกษามีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
Downloads
เอกสารอ้างอิง
จิราภรณ์ อนุชาและพิสมัย อานัญจวณิชย์. (2553). ศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดบริการที่ เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักศึกษา ปีการศึกษา 2552 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี. สถาบันพระ
บรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข.
พวงทอง ไกรพิบูลย์. (2557). คุณภาพชีวิต (Quality of life). (ออนไลน์). เข้าถึงเมื่อ 4 พฤษภาคม 2560. สืบค้นจาก : http://haamor.com/th/คุณภาพชีวิต/.
พิณาย์วีร์ สินสวัสดิ์ เบญจวรรณ พิททาร์ด. (2014). คุณภาพชีวิตนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีราชบุรี, วารสารการพยาบาลและการศึกษา. ปีที่ 7. ฉบับที่ 1. มกราคม –มีนาคม 2557.หน้า 97-108.
สำราญ จูช่วย และคณะ. (2555). คุณภาพชีวิตนักศึกษาวิทยาลัยราชพฤกษ์: กรณีศึกษานักศึกษาเข้าใหม่วิทยาลัยราชพฤกษ์. วิทยาลัยราชพฤกษ์.
วลัยทิพย์ เปรมทวีธนโชต. (2557). ทัศนะคติของนักศึกษาต่อการจัดบริการในหอพักมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. ปริญญานิพนธ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.มหาบัณฑิตการอุดมศึกษา.
Chickering, Arthur W. and Reisser, Linda. (1993). Education and Identity. Second Edition. SanFrancisco Jossey Bass Publishers.
Astin, Alexander W. (1984). Student Involvement: A Developmental Theory for Higher Education. Journal of College Student Personnel. 25: 297-308.
Campbell, A.(1976) Subjective Measures of Well-being. American Psychologist .Vol 31:117-124.
Flanagan, John. (1978). A Research Approach to Improving Our Quality of Life. American Psychologist. Vol.31: 138-147.
Haddad, A.S. (1986). Quality of Life of Jordanian College Student. Los Angles : University of California.
Handershott, A. B., Sheila. Wright, S.P. and Handerson D. (1992) Quality of life correlates for university students. National Association of Student Personnel Administrator Journal. 30 (1): 11-19.
Maslow, A. H. (1970). Motivation and Personality (2 nd.ed) New York : Harper and Row.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพและสุขภาวะ
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
