The Effectiveness of the Computer-Based Dot Drill Assessment Tool for Enhancing Agility Element of Skill Related Fitness
Keywords:
Reaction time, Agility, Skill training tools, Skill related fitnessAbstract
The purpose of this study is to develop and evaluate the accuracy of the computer-based agility and reaction time assessment tool with the application of five points Dot Drill to strengthen agility skills in compatible situations in sports. Thirty healthy male volunteers (age 19.4±1.6 years, weight 73.6±12.4 kg, and height 174.4±4.7 cm) were recruited for this study. Participants were randomized to perform the jumping test into three tempo conditions which were 100 bpm, 120 bpm, and 140 bpm, and moved to follow the direction specified by the researcher. All data were inspected and recorded by using the computer-based assessment tool. The result of this study showed the highest accuracy at 100 bpm which was 94.70 percent while the tempo condition at 120 bpm and 140 bpm had 86.44 percent and 78.84 percent, respectively.
According to the sample data analysis, the computer-based agility and reaction time assessment tool with the application of five points Dot Drill had accuracy and can apply in movement practice and training to support capacity and agility skills.
References
กัณฑิมา เนียมโภคะ. (2546). ผลการฝึกความเร็วของสเต็ปเท้าในรูปแบบต่าง ๆ ที่มีต่อความสามารถในการวิ่งระยะทาง 50 เมตร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, กรุงเทพฯ.
คมกริช เชาว์พานิชม, ศิริชัย ศรีพรหม, พรเพ็ญ ลาโพธิ์ และวาสิฏฐี เทียมเท่าเกิด. (2556). แบบทดสอบและเกณฑ์สมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพสำหรับนิสิตชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน (รายงานผลการวิจัย). นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน. สืบค้น 16 กันยายน 2565, จาก https://www. edu.kps.ku.ac.th/DBresearch/document/DB_RESEARCH/Research40.pdf
จุไรรัตน์ อุดมวิโรจน์สิน. (2550). ผลการฝึกความสัมพันธ์ระหว่างตากับมือด้วยเครื่อง EYE-HAND COORDINATION TRAINER กับโปรแกรมประยุกต์ตารางเก้าช่องที่มีต่อเวลาปฏิกิริยาตอบสนองในนักกีฬา เทเบิลเทนนิส. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, กรุงเทพฯ.
เจริญ กระบวนรัตน์. (2548). ความเป็นมาของตาราง 9 ช่อง กับการพัฒนาสมอง. กรุงเทพฯ: ภาควิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ณัฐวุฒิ ไวโรจนานันต์ และ ชาญชัย ขันติศิร. (2560). การสร้างเครื่องทดสอบเวลาปฏิกิริยาการตอบสนองของการทำงานระหว่างตากับการเคลื่อนไหวของร่างกายไปยังตำแหน่งเป้าหมายเพื่อใช้ในกีฬาแบดมินตัน. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, 31(3), 165-74.
นรินทรา จันทศร. (2562). การพัฒนาความคล่องแคล่วว่องไวด้วยการฝึกพลัยโอเมตริก. วารสาร Humanities, Social Sciences and arts, 12(5), 582.
ศุภนิธิ ขำพรหมราช. (2560). การฝึกความคล่องแคล่วว่องไว. สืบค้น 16 กันยายน 2565, จาก https://popfitnessstudio.blogspot.com/2017/12/agility-training.html
Ando S, Kida N, & Oda S. (2002). Central and peripheral visual reaction time of soccer player and non athletes. Perceptual and Motor Skills, 95, 747-752. Retrived from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/3493922
Bankosz Z, Nawara H, & Marcin O. (2013). Assessment of simple reaction time in badminton players. Trends in Sport Sciences, 1(20), 54-61.
Chavan N. & Shendkar D. (2016). A study of variations in an athlete’s reaction time performance based on the types of stimulus. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 3, 79-83.
Everett J. (2008). Why dots: The dot drill. Retrieved 16 September 2023, from https://www.catalystathletics.com/article/44/Why-Dots-The-Dot-Drill
Shadmehr A, & Amiri S. (2012). Design and construction of a computerized based system for reaction time test and anticipation skill estimation. International Journal of Bioscience, Biochemistry and Bioinformatics, 2, 429-32.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Christian University of Thailand
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
