Predicting Factors of Coaching Style Influencing the Success of Professional Muay Thai Athletes

Authors

  • Worarat Chowpong Students Master of Science program, Exercise and Sport Science, Faculty of Education, Mahasarakham University
  • Chairat Choosakul Assis. Prof., Faculty of Education, Mahasarakham University

Keywords:

Predictive factors, Coaching style, Success, Professional muay thai athletes

Abstract

This study investigated the coaching styles predicted to influence the success of professional Muay Thai athletes in northeastern Thailand. The researcher collected data by developing a questionnaire about coaching style and athlete achievement with 0.93 reliability, and 140 people in the northeast-50 trainers and 90 professional Muay Thai athletes were selected as the sample study by using a multi-stage random sampling method. The collected data was analyzed by descriptive statistics, Pearson Correlation Coefficient Statistics, and Multiple Linear Regression Statistics.

The findings of the research suggested that each coaching style, ‘descriptive and demonstrative’, ‘positive reinforcement’, ‘democratic’, ‘supportive’ and ‘autocratic’, significantly correlated with the professional Muay Thai athletes’ success, r = 0.553, r = 0.498, r = 0.463, r = 0.454 and r = 0.212, respectively. According to the result of using the raw-score form of three predictor variables, only the descriptive and demonstrative coaching styles had an influence on professional Muay Thai athletes’ success at the statistical significance level of 0.01 and the variance of success at 29.80 percent (adjusted R2 = 0.298, F = 38.865, p < 0.001). The research suggested that the descriptive and demonstrative coaching styles are the most powerful and appropriate for professional Muay Thai athletes’ achievement, which coaches could apply to their training efficiently.

References

เทเวศน์ จันทร์หอม, นฤพนธ์ วงศ์จตุรภทร, ฉัตรกมล สิงห์น้อย และพูลพงศ์ สุขสว่าง. (2563). ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของรูปแบบการเป็นผู้นำของผู้ฝึกสอน บรรยากาศการจูงใจ ความสามัคคีในทีม และความเชื่อมั่นในทีมที่มีต่อความพึงพอใจในประสิทธิภาพของทีมฟุตบอลอาชีพไทย. วารสารสุขศึกษาพลศึกษา และสันทนาการ, 46(2), 80-91.

วิไลพิน ทองประเสริฐ, นฤพนธ์ วงค์จตุรภัทร และฉัตรศิริ ปิยะพิมลสิทธิ์. (2556). อิทธิพลของรูปแบบการฝึกสอนกีฬา การตอบสนองความต้องการพื้นฐานทางการกีฬาและแรงจูงใจภายในที่ส่งผลต่อการประสบความสำเร็จทางการกีฬา. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการกีฬา, 13(2), 101-114.

สืบสาย บุญวีรบุตร. (2536). จิตวิทยาการกีฬา (Sport Psychology). ชลบุรี: ชลบุรีการพิมพ์.

สฤษฎิเดช สุมงคล. (2562). ความเข้มแข็งทางจิตใจและสภาวะลื่นไหลของนักกีฬาเทควันโดประเภทต่อสู้.วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 45(2), 221-231.

Boyd, M., Kim, M. S., Ensari, N., & Yin, Z. (2014). Perceived motivational team climate in relation to task and social cohesion among male college athletes. Journal of Applied Social Psychology, 44(2), 115-123.

Comrey, A. L., & Lee, H. B. (1992). Interpretation and application of factor analytic results. Comrey AL, Lee HB: A first course in factor analysis.

Cheatham, M. (2021). Comparing preferred coaching behaviors of collegiate athletes to self - perceived coaching behaviors of collegiate coaches (Master’s Thesis). Goucher College, U.S. Copyright.

Chelladurai, P., & Saleh, S. D. (1980). Dimensions of leader behavior in sports: Development of a leadership scale. Journal of Sport Psychology, 2(1). 35-45.

Chelladurai, P., (2011, September). Leadership in sports. Eds. In First congress of the federacion de associaciones de gestores del deporte de espana (FAGDE), Madrid: Spain.

Fletcher, R. B., & Roberts, M. H., (2013). Longitudinal stability of the leadership scale for sports. Journal Measurement in Physical Education and Exercise Science, 17(2), 89-104.

Jackson, S. A., & Marsh, H. W. (1996). Development and validation of a scale to measure optimal experience: The flow state scale. Journal of Sport and Exercise Psychology, 18(1), 17-35.

Martens, R. (2004). Successful coaching. (3rd ed.). United States: Human Kinetics.

Mousavi, A., & Vaez Mousavi, M. (2015). Introducing the sport success scale (SSS). Motor Behavior, 7(19), 42-123.

O’Neil, L., & Hodge, K. (2020). Commitment in sport: The role of coaching style and autonomous versus controlled motivation. Journal of Applied Sport Psychology, 32(6), 607-617.

Perera, H. (2019). Does the coach leadership behavior mediates the influence of factors affecting coach leadership behavioral styles on team success. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 7(3), 51-57.

Saarinen, M., Tolvanen, A., Aunola, K., & Ryba, T. V. (2022). The role of gender and coaching styles in adolescent student-athletes’ motivational orientations in sport and school. Current Psychology, 41(7),1-12.

Downloads

Published

2023-06-23

Issue

Section

Research Article