Factors Predicting Caring Behavior of Caregiver for Medication Adherence of School-age Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Keywords:
Caring behavior, Medication adherence, School-age children with ADHD, CaregiversAbstract
This descriptive predictive research design aimed to study factors predicting the caring behavior of caregivers for medication adherence of school-age children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The sample comprised 100 caregivers of school-age children with ADHD (age 6-12 Years) who received treatment at Child Psychiatric Clinic in a psychiatric hospital. The research instruments consisted of 5 parts: (1) demographic data, (2) caregiver’s attitude toward ADHD medication used, (3) caregiver's perception on the stigma of children with ADHD questionnaire, (4) caregiver's perception on ADHD medication side effects questionnaire, and (5) caring behavior of caregivers for medication adherence of children with ADHD. The content validity of all parts was verified by 3 experts. The CVI values of parts 2, 3, 4 and 5 were .86, .84, 1 and .93 respectively. The reliability of parts 2, 3, 4, and 5 were tested using Cronbach’s alpha coefficient, yielding values of .81, .93, .70 and .83 respectively. Data were analyzed using descriptive statistic. The predictability of the selected factors was analyzed using multiple regression (Backward Method).
The results showed that predictive factors could explain the caring behavior of caregivers for medication adherence of school-age children with ADHD 10.4 (R2 = .104, p <.05). The factor that significantly predicted caring behavior was the attitude toward ADHD medication use ( = .281, p < .05). The result of this study could be applied caregiver’s attitude toward ADHD medication as basic information to develop nursing care to improve caregivers’ caring behavior for medication adherence of school-age children with ADHD.
References
กิตติพงศ์ มาศเกษม. (2563). โรคซนสมาธิสั้นในเด็กและวัยรุ่น. วารสารโรงพยาบาลเจริญกรุงประชารักษ์, 16(2), 75-102.
กมลนัทธ์ คล่องดี, พัชรินทร์ นินทจันทร์, และโสภิณ แสงอ่อน. (2559). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับ ความเครียดในการดูแลเด็กในผู้ดูแลเด็กสมาธิสั้น. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 30(1), 52-68.
เกษศิรินทร์ นิลนนท์, รุ่งเพ็ชร สกุลบำรุงศิลป์, สิริพรรณ พัฒนาฤดี, และธีรารัตน์ แทนขำ. (2559). ปัจจัยที่มีผลต่อความร่วมมือในการใช้ยาเมทิลฟินิเดต ในผู้ป่วยเด็กและวัยรุ่นโรคสมาธิสั้น. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย, 28(1), 1-11.
ชาญวิทย์ พรนพดล. (2561). โรคสมาธิสั้น=Attention Deficit Hyperactivity Disorder. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ศิริราช คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล.
ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา. (2560). สมาธิสั้น. สืบค้นจาก http://www.happyhomeclinic.com/sp03-adhd.htm.
ทวีศิลป์ วิษณุโยธิน, โชษิตา ภาวสุทธิไพศิฐ, พรทิพย์ วชิรดิลก, พัชรินทร์ อรุณเรือง, และธันวรุจน์ บูรณสุขสกุล. (2556). ความชุกโรคสมาธิสั้นในประเทศไทย. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย, 21(2), 66-75.
ประภัสสร ตันติปัญจพร และคมสันต์ เกียรติรุ่งฤทธิ์. (2559). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการกินยาอย่างสม่ำเสมอในผู้ป่วยวัยรุ่นที่เป็นโรคสมาธิสั้น. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, 61(2), 131-144.
ภาสกร คุ้มศิริ, และอุ่นเรือน เล็กน้อย. (2560). บทความฟื้นฟูวิชาการ: โรคสมาธิสั้นและการตีตราบาปทางสังคม. วารสารสมาคมเวชศาสตร์ป้องกันแห่งประเทศไทย, 7(3), 302-311.
วันรวี พิมพ์รัตน์. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้และทัศนคติของ ผู้ปกครองกับความสม่ำเสมอในการกินยา methylphenidate ของเด็กสมาธิสั้น. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, 61(1), 15-26.
วิฐารณ บุญสิทธิ. (2555). โรคสมาธิสั้น: การวินิจฉัยและรักษา. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, 57(4), 373-386.
สถาบันราชานุกูล. (2557). เด็กวัยเรียนที่มีความต้องการพิเศษ. สืบค้นจาก http://rajanukul.go.th/new/_admin/download/D0000073.pdf.
สมัย ศิริทองถาวร. (2560). คู่มือการคัดกรองและปรับพฤติกรรมเด็กที่มีอาการสมาธิสั้น สำหรับผู้ปกครอง. เชียงใหม่: สยามพิมพ์นานา.
สุพร อภินันทเวช. (2559). การรักษาโรคสมาธิสั้นด้วยยาและจิตสังคมบำบัดในประเทศไทย. Siriraj Medical Bulletin, 9(3), 175-181.
อธิชาดา อธิพงษ์อาภรณ์, และนิดา ลิ้มสุวรรณ. (2561). สาเหตุของการขาดการติดตามการรักษาอย่างต่อเนื่องในผู้ป่วยโรคสมาธิสั้น วัยเด็กและวัยรุ่น. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, 63(1), 33-46.
Abdisa, E., Fekadu, G., Girma, S., Shibiru, T., Tilahun, T., Mohamed, H., ... & Tsegaye, R. (2020). Self-stigma and medication adherence among patients with mental illness treated at Jimma University Medical Center, Southwest Ethiopia. International Journal of Mental Health Systems, 14(1), 1-13.
Ahmed, R., Borst, J., Wei, Y. C., & Aslani, P. (2017). Parents’ perspectives about factors influencing adherence to pharmacotherapy for ADHD. Journal of Attention Disorders, 21(2), 91-99.
Boudreau, A., & Mah, J. W. (2020). Predicting Use of Medications for Children with ADHD: The Contribution of Parent Social Cognitions. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 29(1), 26-32.
Brinkman, W. B., Simon, J. O., & Epstein, J. N. (2018). Reasons why children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder stop and restart taking medicine. Academic Pediatrics, 18(3), 273-280.
Chanpen, S., Pornnoppadol, C., Atsariyasing, W., & Hosiri, T. (2018). Validity of Thai ADHD Screening Scales to Screen ADHD Patients with Comorbid Disorders: Retrospective Study. Journal of the Psychiatric Association of Thailand, 63(3), 213-226.
De las Cuevas, C., & Peñate, W. (2015). Psychometric properties of the eight-item Morisky Medication Adherence Scale (MMAS-8) in a psychiatric outpatient setting. International Journal of Clinical and Health Psychology, 15(2), 121-129.
Edgcomb, J. B., & Zima, B. (2018). Medication Adherence among Children and Adolescents with Severe Mental Illness: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 28(8), 508-520.
Gajria, K., Lu, M., Sikirica, V., Greven, P., Zhong, Y., Qin, P., & Xie, J. (2014). Adherence, persistence, and medication discontinuation in patients with attention-deficit/hyperactivity disorder–a systematic literature review. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 10, 1543-1569.
Kellison, I., Bussing, R., Bell, L., & Garvan, C. (2010). Assessment of stigma associated with attention-deficit hyperactivity disorder: Psychometric evaluation of the ADHD Stigma Questionnaire. Psychiatry Research, 178(2), 363-369.
Morisky, D. E., Ang, A., Krousel‐Wood, M., & Ward, H. J. (2008). Predictive validity of a medication adherence measure in an outpatient setting. The Journal of Clinical Hypertension, 10(5), 348-354.
Nagae, M., Nakane, H., Honda, S., Ozawa, H., & Hanada, H. (2015). Factors affecting medication adherence in children receiving outpatient pharmacotherapy and parental adherence. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 28(2), 109-117.
Rashid, M. A., Lovick, S., & Llanwarne, N. R. (2018). Medication-taking experiences in attention deficit hyperactivity disorder: a systematic review. Family Practice, 35(2), 142-150.
Ross, M., Nguyen, V., Bridges, J. F., Ng, X., Reeves, G., & Frosch, E. (2018). Caregivers’ priorities and observed outcomes of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder medication for their child. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 39(2), 93-100.
Safavi, P., Saberzadeh, M., & Tehrani, A. M. (2019). Factors associated with treatment adherence in children with attention deficit hyperactivity disorder. Indian Journal of Psychological Medicine, 41(3), 252-257.
Thorndike, R. M. (1978). Correlation Procedures for Research. New York: Gardner Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Christian University of Thailand
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
