The Factors Influencing Educational Role on Reproductive Health Education Amongst Mothers with Early Adolescent Daughters

Authors

  • Suteerawan Sriwong Christian University of Thailand

Abstract

          Girls growing into teenagers face with various change and development, especially reproductive health. They need to be guided and closely advised by their mothers for preventing reproductive health problems. This descriptive research framework was based on the family nursing theory of Friedman (Friedman, 2003). The purposes of this study were to examine  the factors influencing reproductive health education amongst mothers with early adolescent daughters. The samples consisted of 319 mothers, whose daughters were 10-13 years old, and were studying in grade 4-6 in public elementary school from Ban Peaw district, Samut Sakhon province.The six sets of questionnaires with reliability between 0.75 to 0.83 were used for data collection  during August - September 2008. Data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation, Eta Pearson's Product Moment Correlation and Stepwise Multiple Regression Analysis.

          The results showed that the reproductive health education was at a good level, relationship between mother and early adolescent daughter at a moderate level; knowledge of reproductive health at a moderate level; and attitude about  reproductive health at a good level. There were statistically significant positive correlations between reproductive health education and educational background of mothers, parenting style, relationship between mother and early adolescent daughter, knowledge of reproductive health, and attitude about reproductive health. Analysis of the stepwise multiple regression analysis revealed that attitude about reproductive health, relationship between mother and daughter, knowledge of reproductive health, non-educational background of mother, the authoritarian parenting style, and higher education could predicted the reproductive health education among mothers with early adolescent daughters with 27.6 percent at statistically significant level of 0.05.

          The researcher suggested that the family especially mothers should lay high attention  on reproductive health education for early adolescent daughters. The school and the community should facilitate some skill training program to enhance mother's ability, so that mothers could play efficiently role on reproductive health education for early adolescent daughters.

References

กรมสามัญศึกษา. (2551). โรงเรียนในอำเภอบ้านแพ้ว. สมุทรสาคร : สาธารณสุขอำเภอบ้านแพ้ว.

กุลชลี ภูมรินทร์. (2535). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพกับพฤติกรรมการดุแลตนเองในเด็กวัยเรียน. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล.

บุญใจ ศรีสถิตนรากูล. (2547). ระเบียบวิธีการวิจัยทางการพยาบาลศาสตร์. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ปริย นวมาลา. (2552). บทบาทของสมาชิกหลักของครอบครัวในสังคมชานเมืองที่มีต่อเพศศึกษาของวัยรุ่นไทย : กรณีศึกษาของชุมชนศาลายา อำเภอพุทธมณฑล จังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล.

พิสมัย นพรัตน์. (2543). ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของนักเรียนมัธยมศึกษา และอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ภารดี ประเสริฐวงษ์. (2549). ปัจจัยทำนายพฤติกรรมทางเพศสัมพันธ์และแนวทางการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศในวัยรุ่นกลุ่มเสี่ยงในจังหวัดนครนายก. วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

มลิจันทร์ เกียรติสังวร. (2542). ปัจจัยที่มีผลต่อการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาของมารดาแก่บุตรสาววัยรุ่น อำเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล.

ศรีเรือน แก้วกังวาล. (2536). จิตวิทยาพัฒนาการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

_______ (2545). จิตวิทยาพัฒนาการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ศุภาศิริ การิกาญน์. (2540). บทบาทพ่อแม่ ในการสอนเพศศึกษาแก่ลูกสาววัยรุ่นในเขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาสังคมศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล.

ศูนย์อนามัยที่ 4 ราชบุรี. (2552). Teenage pregnancy. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก http://hc4rb.anamai.moph.go.th. (สืบค้นวันที่ 13 กันยายน 2553).

สมพล วันต๊ะเมล์. (2550). การประเมินพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของเยาวชนไทยในกลุ่มนักศึกษามหาวิทยาลัยในพื้นที่กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามนุษยศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

สมสมัย โคตรชุม. (2546). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการสอนเพศศึกษาของบิดามารดา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดอำนาจเจริญ. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.

สุชาติ โสมประยงค์และวรรณา โสมประยงค์. (2541). เพศศึกษา : ความรู้เรื่องเพศและการสอนเพศศึกษา. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.

สุพนิดา ชัยวิทย์. (2549). การจัดการในครอบครัวกับพฤติกรรมทางเพศ ของวัยรุ่นหญิง. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.

อร่ามศรี กฤษณเศรณี. (2543). การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทักษะชีวิตและอนามัยเจริญพันธุ์เพื่อส่งเสริมอนามัยการเจริญพันธุ์สำหรับกลุ่มวัยรุ่นตอนปลาย กรณีศึกษาแบบมีส่วนร่วมในสถาบันอุดมศึกษาแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : ศูนย์ส่งเสริมสุขภาพ

อินทิรา ปัทมินทร. (2537). รู้จักชีวิตพิชิตปัญหา : จิตวิทยาในการพิชิตอุปสรรคและปัญหาชีวิต. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ข้าวฟ่าง.

Friedman, M.M. (2003). Family nursing : Theory and assessment. Norwalk : Appleton & Lange.

Friedman, Bowden,and James. (2003). Family nursing : Research, Theory, and practice. 5th Edition. Norwalk : Appleton & Lange.

Yamane,T. (1967). Statistics ; An introductory analysis. 2nded. New York : Harper & Row Publishers.

Downloads

Published

2010-12-31