Advanced Practice Nursing Role Development of Advanced Adult Nursing Graduates, Christian University of Thailand

Authors

  • Sakul Changmai Christian University of Thailand

Abstract

          The Graduate School of Christian University of Thailand has been approved to offer Teaching in Master of Nursing Science Program in Advanced Adult Nursing since the academic year of B.E.2544. There are currently 64.70 percent of Master graduates who passed the Thai Nursing Council exam to be an Advanced Practice Nurse in Medical and Surgical nursing. This research aimed to study the role development of those Advanced Practice Nurse (APN). Data were collected from 11 graduates who earned the Master degree in Advanced Adult Nursing at Christian University of Thailand and became the APNs and seven  head supervisors at workplaces. Data collection was taken by in-depth interviews between March B.E. 2555 and January B.E. 2556.

          The research findings showed that the development of APN roles consisted of three major aspects : 1) the Initiation period including desire of self development, understanding of course content and knowledge earning from  the study to apply in the workplace, and having  confidence in their knowledge to develop advanced practice nurses role ; 2) operational period including specifying the target population, defining their advanced practice nurses roles in the work settings, and perform theroles ; 3) monitoring period including self monitoring of their performances and evaluate and manage the outcomes. From these findings, the researchers suggest  that nurse administrators should support and set the mutual goal with nurses under their  advice  to develop themselves as advanced practice nurses, in accordance with work units' and organizational needs. 

References

ชาย โพธิสิตา. (2547). ศาสตร์และศิลป์แห่งการวิจัยเชิงคุณภาพ. กรุงเทพ : บริษัทอมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับบิชชิ่ง.

ปรารถนา ลังการ์พินธุ์. (2551). รายงานวิจัยเรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนผ่านจากพยาบาลทั่วไปสู่พยาบาลผู้มีความรู้ความชำนาญเฉพาะทาง. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2553, จาก https://nurse.payap.ac.th/main/APN.pd.

มณฑา ลิ้มทองกุล และประนอม ภู่ศรีทอง. (2549). “ความต้องการของนักศึกษาพยาบาล ขณะฝึกปฏิบัติการพยาบาลในหน่วยตรวจผู้ป่วยนอก”. รามาธบดีพยาบาลสาร, 12 (1) : 1-8.

วิทยาลัยพยาบาลและผดุงครรภ์ขั้นสูงแห่งประเทศไทย. (2556). ข้อบังคับของสภาการพยาบาลว่าด้วยการออกหนังสืออนุมัติหรือวุฒิบัตรเกี่ยวกับความรู้หรือความชำนาญเฉพาะทางในวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ พ.ศ. 2556. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม 2556, จาก https://www.apnthai.org/CAPNT/main/index.php?page_name=Firstpage.

สภาการพยาบาล. (2552). ประกาศสภาการพยาบาลเรื่องขอบเขตและสมรรถนะผู้ปฏฺบัติการพยาบาลขั้นสูงสาขาต่างๆ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อวันที่ 12 ธันวาคม 2556, จาก www.tnc.org.

Bryant-Lukosius, D. et al. (2004). “Advanced practice nursing roles: development, implementation and evaluation.” : Journal of advanced nursing. 48(5); 519-529.

Colaizzi, P. (1978). Psychological research as the phenominologist views it. In Valle, R. & King, M. (Eds). Existential-phenomenological alternatives for psychology. New York, Oxford University Press.

Madsen, L.T. and Craig, C. (2009). “A multidisciplinary prostate cancer clinic for newly diagnosed patients : developing the role of the advanced practice nurse.” Clinical journal of oncology nursing. 13(3); 305-309.

Manee Arpanantikul, Rujires Thanooruk, and Prapis Chanpuelksa. (2006). “Self-Directed Learning Readiness, Critical Thinking Skill, and Self Esteem in Nursing Students Studying Through Problem Based Learning”. Thai Journal of Nursing, 10(1) : 59-72.

Morse,J.M. and Field, P.A. (1996). Nursing Research : The Application of Qualitative Approaches, Second edition, Chapman & Hall, London. Ndiwane, A., Miller, K.H., Bonner, A., Imperio, K., Matzo, M., McNeal, G., Amertil, N., and Feldman, Z. (2004). “Enhancing cultural competencies of advance practice nurses: health care challenges in the twenty-first century”. Journal of cultural diversity. 11(3) : 118-121.

Supaporn Daodee, Katherine Crabtreee, and Roland Vandenberghe. (2006). “Improving Critical Thinking Ability of Nursing Students Through Cooperative Learning. Thai Journal of Nursing, 10(1) : 46-58.

Suporn Wongkpratoom, et al., (2010). “Role development of advanced practice nurses in Thailand. Pacific Rim International Nursing Research. 14(2); 162-167.

Downloads

Published

2013-12-31