The Competencies of Nurse Preceptors for New Nurses at a Private Hospital in Chonburi Province
Abstract
This study was a descriptive research applying Delphi Technique for data collection. The purpose of this research was to study and identify competencies for preceptors of new nurses. Sample were 19 experts on the nurse preceptors who worked in public or private hospital. The instrument was a rating scale on nurse preceptors. The Index of Item-Objective Congruency of the questionnaire was at 0.89. Data were analyzed by SPSS program to find out mean and interquartile range to get the consensus of experts
The findings of this research consisted of four components of nurse preceptor competencies. There were: 1) role model on nursing practice, 2) roles of a teacher on educating, counseling and supporting, 3) leadership, and 4) communication technology skills and information technology. Based on the findings, it is recommended that nurse administrators should use essential component found to prepare for trainings of nurse preceptors. Important components should be prioritized to organize sequence of trainings.
References
จรรยา จารโยภาส. (2540). บทบาทพยาบาลพี่เลี้ยงตามการรับรู้และความต้องการของผู้บริหารการพยาบาลและพยาบาลประจำการของโรงพยาบาลเอกชนในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
ดารินทร์ ลิ้มตระกูล. (2557). องค์ประกอบสมรรถนะของพยาบาลหัวหน้าหอผู้ป่วยในโรงพยาบาลระดับตติยภูมิจังหวัดประจวบคีรีขันธ์.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยคริสเตียน.
ันทวัน ดาวอุดม. (2550). องค์ประกอบสมรรถนะพยาบาลพี่เลี้ยง.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต.สาขาการบริหารการพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นิสา ทมาภิรัต. (2556). ประสบการณ์การเป็นพยาบาลจบใหม่ที่ปฏิบัติงานภายใต้การดูแลของพยาบาลพี่เลี้ยง.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรมหาวิทยาลัย.
น้ำฝน ทรัพย์ประเสริฐ. (2551). รูปแบบการพัฒนาพี่เลี้ยงโรงพยาบาลสมเด็จพระปิ่นเกล้า.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญใจ ศรีสถิตย์นรางกูร. (2550). ภาวะผู้นำและกลยุทธ์การจัดการองค์การพยาบาลในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร :โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญรักษ์ สุธาชัย. (2555). การพัฒนากรอบสมรรถนะของพยาบาลพี่เลี้ยงโรงพยาบาลมหาราชนครเชียงใหม่.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลพยาบาลมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรมหาวิทยาลัย.
ปาจรีย์ เที่ยงเจริญ. (2555). ผลของการใช้รูปแบบพยาบาลพี่เลี้ยงที่มีต่อความสามารถในการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพใหม่ในฐานะหัวหน้าทีมการพยาบาล โรงพยาบาลเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทรา.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาบริหารการพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
มาเรียม เพราะสุนทร, อารีย์วรรณ อ่วมตานี.(2550). ประสบการณ์การเป็นพยาบาลพี่เลี้ยงพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยของรัฐ.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต.สาขาการบริหารการพยาบาลคณะพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
_______. (2551). "การปฏิบัติบทบาทพยาบาลพี่เลี้ยงของพยาบาลวิชาชีพ".วารสารพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. 2 (2) : 15-23.
__________. (2552).ประสบการณ์การทำงานของพยาบาลพี่เลี้ยงในโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสารสภาการพยาบาล. 24(3 ) : 56-69.
วัลลภา บุญรอด. (2548). "การเป็นพยาบาลพี่เลี้ยง คือกระบวนการสู่การพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ความเป็นวิชาชีพ". วารสารพยาบาลกองทัพบก. 6(2) : 7-18.
สภาการพยาบาล. (2555). สมรรถนะผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ สภาการพยาบาล. สืบค้นเมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม 2558 จาก methawipublichealth.blogspot.com/2012/09/blog-post_383.html.
สุชาต ประสิทธิ์รัฐสินธุ์ และกรรณิการ์ สุขเกษม. (2551). วิธีวิทยาการวิจัยคุณภาพ : การวิจัยปัญหาปัจจุบันและการวิจัยอนาคตกาล. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : ห้างหุ้นส่วนจำกัดสามลดา.
สุดจิต ไตรประคอง, ชุลีกร แสนสบาย และ อุรา แสงเงิน. (2551). " ผลของระบบพยาบาลพี่เลี้ยงต่อการปฏิบัติบทบาทพยาบาลพี่เลี้ยง และความพึงพอใจต่อพยาบาลพี่เลี้ยง ฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลสงขลานครินทร์" . สงขลานครินทร์เวชศาสตร์. 26(2) : 163-172.
หน่วยพัฒนาและฝึกอบรมทางการพยาบาล ฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลมหาราชนครเชียงใหม่. (2550). สรุปประเมินผลพยาบาลพี่เลี้ยงของงานการพยาบาล . (เอกสารอัดสำเนา)
อรชร ภาศาสวัต. (2553).การพัฒนาแบบประเมินสมรรถนะพยาบาลพี่เลี้ยงโรงพยาบาลระดับตติยภูมิ.วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาบริหารการพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Benner, P. (1984). From novice to expert: Excellence and power in clinical nursing practice. Menlo Park, California : Addison - Wesley.
Billay, D.B. &Yonge.O. (2004). "Contributing to the development of preceptorship".Nurse Education Today: 24(7) : 566-574.
Carr, R. (1999). Achieving the Future :the role of mentoring in the new millennium. Mentor Peer Resources. [Online] . Retrieved May 22, 2003, From https://www.mentors.ca.
Chamberlain, S., Sttengrevics, S.S., & Alpert, H. (1990). " Mentorship: A relationship for professional Development". Advancing Professional Nursing Practice. 9(7) : 182-189.
Dracup, K., & Brown, W.B. (2004). " From novice to expert to mentor: Shaping the future" . American Journal of Clinical Care. (13) : 448-453.
Fawcett, D. (2002). "Mentoring-what it is and how to make it work" . AORN Journal. 75(5) :950-954.
Fey, M. K., &Miltner, R. S. (2000). "A competency-based orientation program for new graduate nurse". Journal of Nursing Administration. 30(3) : 126-132.
Lewis, G. (2000). The mentoring manager "Strategies for Fostering Talent and Spreading knowledge" London: Pearson Education Limited.
Macmillan, Thomas. T. (1971)."The Delphi Technique". U.S. Department of Health Education & Welfare office of education.
Morton-Cooper, A., & Palmer, A. (2000). Mentoring, preceptor ship and clinical Supervision : A guide to professional roles in clinical practice . (2 ed.). London: Blackwell Science.
Vanderbilt Medical Center. (2002). Preceptor development tools . [Online]. Retrieved August 27, 2004. From https://www.vanderbiltchildrens.com.
