Creativity : The Thing Which Missing in Higher Education
Abstract
Learning and student activities in higher education are both processes aiming to develop students and prepare them for work and real life. The development should cover both creative and academic contents, in order to encourage students' inspiration. It should also innovations invent motivated, created from their previous experience, including academic knowledge, world knowledge, social friends knowledge, social network knowledge, lifestyle, social perspective, self-experience, entertainment and imagination. Together, these should form the basis of the thinking and decision making processes, with the objective being to promote creative learning through student activities within higher education.
References
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2545). การคิดเชิงสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ซัคเซสมีเดีย จำกัด.
ธนาคารกรุงเทพฯ. (2559). เตรียมตัวอย่างไรก่อนเข้าสู่ Thailand 4.0. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม 2560, จาก https://thaiembdc.org/th/2016/12/29/รู้จักกับ-thailand-4.0-แบบเข้าใจง่าย.
ภูเก็ตนิวส์. (2559). ชี้ช่องทางสร้างสรรค์ กิจกรรมนักศึกษา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อวันที่ 5 เมษายน 2560, จาก https://www.phuketnews.info/ชี้ช่องทางสร้างสรรค์กิจกรรมนักศึกษา/.
ยุทธชัย เฉลิมชัย. (2560). เด็กไทยเรียนหนักที่สุดในโลก. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม 2560, จาก https://www.unigang.com/Article/9445#LBzZ1SCIXHWbr9cH.99.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (ม.ป.ป.). สี่เสาหลักของการศึกษา. สาขาวิจัยและพัฒนาหลักสูตร บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (เอกสารประกอบการบรรยาย).
ศิริณา จิตต์จรัส และคณะ. (2560). "แนวทางการจัดการศึกษาต่อเนื่องในสถาบันอุดมศึกษา." Veridian E-Journal, Silpakorn University 10, (1) : 317-318.
สำนักเลขาธิการนายกรัฐมนตรี. (2560). "THAILAND ON THE MOVE". วารสารไทยคู่ฟ้า. (17) : 8-9.
สุปรียา ศิริพัฒนกุลขจร. (2555). "การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (The 21th Century Learning)". The NAS Magazine มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าธนบุรี. (2) : 19-20.
สุวัฒน์ วัฒนวงศ์. (2547). จิตวิทยาเพื่อการฝึกอบรมผู้ใหญ่. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวิทย์ เมษินทรีย์. (2559). ปรับภารกิจกรมการค้าภายในเพื่อเป็นกลไกหลักขับเคลื่อนเศรษฐกิจภายในประเทศ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อวันที่ 2 พฤษภาคม 2560, จาก https://www.youtube.com/watch?v=EsYOnkDKXqg.
อารี พันธ์มณี. (2557). ฝึกให้คิดเป็น คิดให้สร้างสรรค์. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อารี รังสินันท์. (2532). ความคิดสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ข้าวฟ่าง.
ฮิฮิโร อิเกะฮะวะ. (2543). การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ แปลและเรียบเรียงโดย บัณฑิต ประดิษฐานุวงษ์. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ ส.ส.ท.
Edward De Bono. (2553). เรื่องมหาวิทยาลัย. Think ! Before It's Too Late (คิด! ทลายกรอบคิดเดิม). กรุงเทพฯ : บริษัท ซีเอ็ด ยูเคชั่น.
Knowles, M.S. (1972). The Modern Practice of Adult Education : Andragogy Versus Pedagogy.New York : Association Press.
Lovell, R.B. (1980). Adult Learning. New York: John Wiley & Sons, Inc.
OSHO. (2552). คุรุวิพากษ์คุรุ. แปลและเรียบเรียงโดย โตมร ศุกปรีชา. กรุงเทพฯ : GM BOOKS.
Sir Ken Robinson. (2006). Do School Kill Creativity. [Online]. Retrieved May 17, 2017, from https://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.
Tom Wujec. (2553). Five Star Mind อัจฉริยะ ฉลาดคิด. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์เอ็กซ์เปอร์เน็ท.
