The Participation for Determining the Competencies of the Internal Audit Network of a Private University InNakhonPathom Province
Keywords:
The Participation, The Competencies of th Internal Audit NetworkAbstract
The purpose of this research is to determine the performance of the internal audit network a private university in Nakhon Pathom. The samples used in the research were personnel in a private university in Nakhon Pathom province. With a duration of 3 years or more, 40 people. The researcher chose to use the group discussion research to determine the internal audit work network performance, synthesis of concepts, theories and related research to create a questionnaire for use as a research tool. The data were analyzed by using median ( ) and standard deviation (S.D).
The findings revealed that Internal Audit Network Performance consists of 8 areas of performance as follows: (1) internal audit performance standards and the highest average value is Expressing their opinions according to professional principles (2) specific competencies according to the professional line and the highest average value is Having the ability to validate Complete information and various details in the responsible job (3) professional ethics and the highest average value is Having respect for value And the rights of the owner in the information that he has received and does not disclose the information without proper authority, except when the law or profession is otherwise specified And the internal auditor does not use the information obtained for personal gain or for any purpose That is against the law or contrary to the legitimate objectives and corporate ethics (4) responsibility in work and the highest average value is Having the ability to define action plans And the desired goals from the team (5) consciousness in providing services and the highest average value is Having the ability to express the readiness and willingness to provide services And having the ability to provide services or provide assistance in other matters that are not responsible (6) special technical knowledge and skills and The highest average value is The ability to use technology tools (7) communication by writing and the highest average value is Having the ability to create documents or correspondence to communicate information to a group of people at different levels And the availability of techniques and the ability to produce a summary of effective audit reports (8) systematic thinking and The highest average value is Having the ability to present guidelines in Systematically solving problems of team members. Based on the finding in the research, it is recommended that administrator can use the internal network performance as a guideline improve the knowledge of the personnel of the internal audit network on campus.
References
กรมบัญชีกลาง. (2552). แนวปฏิบัติระบบการควบคุมภายในภาคราชการ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2560, จาก https://auditrmutl.ac.downlode2coso/internal.doc.
กระทรวงการคลัง. (2561). มาตรฐานการตรวจสอบภายในสำหรับหน่วยงานของรัฐ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2560 https://www.cgd.go.th/cs /Satellite?blobocl=urldata&bloheadername1 =Content- Type&blobheadername2= ContentDisposition&blobheadername3=filename&b lobhead rval
กรุงเทพธุรกิจ. (2556). ปรับตัวอย่างไรเมื่อองค์กรเปลี่ยน. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2560, จาก https://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/520192...
กลุ่มตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยและจุลสารตรวจสอบภายในของกรมบัญชีกลาง.(2558). [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2560, จากwww.cgd.go.th/cs/internet/internet/จุลสารตรวจสอบ.html .
จันทมณี ขวัญแก้วมณี. (2554). แนวคิดการพัฒนาองค์กรด้วยการบริหาร.กรุงเทพฯ: สุขุมวิทการพิมพ์.
ณรงค์วิทย์ แสนทอง.(2557). สมรรถนะในการทำงานของผู้ตรวจสอบภายใน.กรุงเทพฯ :สํานักงานโครงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์.
ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทยและสมาคมผู้ตรวจสอบภายในแห่งประเทศไทย. (2558). แนวทางการตรวจสอบภายใน. กรุงเทพฯ:ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ธนา ประมุขกุล. (2554). เครือข่าย.วารสารส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อม, 24 (3),15-17.
ธำรงศักดิ์ คงคาสวัสดิ์. (2559). Competency ภาคปฏิบัติ......เขาทำกันอย่างไร?.กรุงเทพฯ: สมาคมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น).
บุญใจ ศรีสถิตยน์รากรู. (2551). ภาวะผู้นำและกลยุทธ์การจัดการองค์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พันธ์ทิพย์ รามสูตร.(2556). การวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพัฒนาการ สาธารณสุขอาเซียน มหาวิทยาลัยมหิดล.
เพชรน้อย สิงห์ช่างชัย (2550). หลักการและการใช้วิจัยเชิงคุณภาพสำหรับทางการพยาบาลและสุขภาพ. สงขลา:ชานเมืองการพิมพ์.
มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์. (2547). งานตรวจสอบภายใน. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม2560 จาก https://audit.pcru.ac.th/minimenu.php?wi_id=93
ละเอียด เอี่ยมสุวรรณ. (2553). การพัฒนาศักยภาพเครือข่ายงานตรวจสอบภายในโดยประยุกต์ใช้กระบวนการแบบมีส่วนร่วม.[ออนไลน์].สืบค้นเมื่อ 10.ตุลาคม 2560 จาก audit.ddc.moph.go.th/index.php?lay=show&ac=article&Id...
วิทยา พรพัชรพงศ์. (2556). Modern Management. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2560 จาก https://www.gotoknow.org/blog/modernmanagement45627.
สมาคมผู้ตรวจสอบบัญชีภายในแห่งประเทศไทย. (2545). ประมวลจรรยาบรรณตามมาตรฐานสากลงานวิชาชีพตรวจสอบภายใน.[ออนไลน์].สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม2560 จาก https://www.internal-audit.chula.ac.th/ethich3-t.htm
สุพัฒน์ กาฬพันธ์. (2556). องค์ความรู้ในการสร้างเครือข่าย.กรุงเทพฯ :โครงการวิถีทรรศน์.
สุรพงศ์ ชูรังสฤทธิ์. (2557). บทบาทของผู้ตรวจสอบภายในจากตำรวจลับสู่ที่ปรึกษา. [ออนไลน์].สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2560. จาก kmcenter.rid.go.th/ kcaudit/data/docs/km_composite/doc_audit.doc
อเนก เทียนบูชา. (2553). การพัฒนาสมรรถนะหลักเพื่อเตรียมคนเข้าสู่งาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎี บัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
อัณณ์ชญาณ์ โสดา. (2550). ความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพการปฏิบัติงานตรวจสอบภายในกับผลการดำเนินงานบริษัทจดทะเบียนในตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Fey, M. K., &Miltner, R.S. (2000). A competency-based orientation program for new graduatenurses. Journal of Nursing Administration, 30(3), 126-132.
Kemmis, S; &Mc Taggart, R.(1990).The action research planner.3rd ed. Victoria :Deakin.University press.