การฝึกปฏิบัติในยุควิถีใหม่โดยประยุกต์ใช้ ADDIE Model เพื่อพัฒนาทักษะการรักษาพยาบาลขั้นต้นของนักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

ผลกระทบจากการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงหลายประการ โดยเฉพาะต่อการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติของสถาบันการศึกษาด้านสุขภาพ ที่ต้องดำเนินการให้ก้าวทันสถานการณ์ที่เกิดขึ้น เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่พึงประสงค์ภายใต้การฝึกปฏิบัติวิถีใหม่ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 แนวทางการออกแบบการจัดการเรียนการสอนรายวิชาปฏิบัติการรักษาพยาบาลขั้นต้นโดยประยุกต์ใช้ ADDIE Model ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ 1) การวิเคราะห์ 2) การออกแบบ 3) การพัฒนา 4) การนำไปใช้ และ 5) การประเมินผล เพื่อพัฒนาทักษะการรักษาพยาบาลขั้นต้นของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ด้านการซักประวัติและตรวจร่างกาย การวินิจฉัยแยกโรคและการรักษาโรคที่พบบ่อย การทำหัตถการเบื้องต้นทางศัลยกรรม และการใช้ยาอย่างสมเหตุผลตามขอบเขตวิชาชีพ โดยปรับการฝึกปฏิบัติเป็นการใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงในสถาบันการศึกษา และใช้กระบวนการนิเทศด้วยหลัก “4 สร้าง” คือ 1) สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ 2) สร้างประสบการณ์ 3) สร้างความชำนาญ และ 4) สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะปฏิบัติและประสบการณ์ที่คล้ายคลึงกับการฝึกปฏิบัติในผู้ป่วยจริงมากที่สุด และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนกับสหสาขาวิชาชีพด้านสุขภาพได้