Development of the Instructor Standard: Transitioning to Professional Instructor through Blending Design Thinking and Interprofessional Education to Enhance Nursing Students’ 4Cs Skills for Health Innovation
Keywords:
-Abstract
-
References
-
Downloads
Published
2024-04-30
How to Cite
Khiewchaum, R. (2024). Development of the Instructor Standard: Transitioning to Professional Instructor through Blending Design Thinking and Interprofessional Education to Enhance Nursing Students’ 4Cs Skills for Health Innovation. Journal of Phrapokklao Nursing College, Chanthaburi, 35(1), 285–289. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/pnc/article/view/270316
Issue
Section
Special Article (บทความพิเศษ)
Categories
License
Copyright (c) 2024 Journal of Phrapokklao Nursing College, Chanthaburi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อความ ข้อมูล และรายการอ้างอิงที่ผู้เขียนใช้ในการเขียนบทความเพื่อลงตีพิมพ์ในวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ถือเป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียน คณะผู้จัดทำวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วยหรือร่วมรับผิดชอบ
บทความที่ได้รับการลงตีพิมพ์ในวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี หากหน่วยงานหรือบุคคลใดต้องการนำส่วนหนึ่งหรือทั้งหมดของบทความไปเผยแพร่ต่อเพื่อวัตถุประสงค์ใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตจากบรรณาธิการวารสารก่อน
