Effects of Experiential Learning Program on Knowledge and Practice Regarding Assessment of Diabetic Foot Complications among Village Health Volunteers

Main Article Content

Phimphitcha Raksa
Sivaporn Aungwattana
Decha Tamdee

Abstract

This quasi-experimental research aimed to study the effects of experiential learning program on knowledge and practice regarding assessment of diabetic foot complications. The participants consisted of 36 village health volunteers who lived in Doi Saket District, Chiang Mai Province and were divided into the experimental group (n = 18) and the control group (n = 18). The research instruments consisted of an experiential learning program, a general information questionnaire, a knowledge regarding assessment of diabetic foot complications questionnaire with reliability of .78, and a practice regarding assessment of diabetic foot complications observation form with reliability of .83. The implementation and data collection were conducted from June to July, 2020. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, paired t-test, and independent t-test.


The research results revealed that 1) after the experiment, the experimental group had statistically significantly higher mean score of knowledge regarding assessment of diabetic foot complications than that of before the experiment and that of the control group (t = 5.420, p < .001 and t = 5.090, p < .001, respectively); and 2) after the experiment, the experimental group had statistically significantly higher mean score of practice regarding assessment of diabetic foot complications than that of before the experiment and that of the control group (t = 6.430, p < .001 and t = 4.370, p < .001, respectively).


This research suggests that community nurses should apply this experiential learning program for improving knowledge and practice regarding assessment of diabetic foot complications among village health volunteers. This will help prevent foot complications in diabetic patients.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Raksa, P., Aungwattana, S., & Tamdee, D. (2022). Effects of Experiential Learning Program on Knowledge and Practice Regarding Assessment of Diabetic Foot Complications among Village Health Volunteers. JOURNAL OF PHRAPOKKLAO NURSING COLLEGE, 33(2), 233–245. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/pnc/article/view/258575
Section
Research Report (รายงานการวิจัย)

References

จิรปรียา บุญสงค์, จีระศักดิ์ เจริญพันธ์, และจิราพร วรวงศ์. (2559). ผลของโปรแกรมส่งเสริมพฤติกรรมการป้องกันภาวะแทรกซ้อนทางเท้าของผู้ป่วยโรคเบาหวานชนิดที่ 2 ที่มารับบริการที่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลดงขวาง อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม. วารสารสำนักงานป้องกันควบคุมโรคที่ 7 จังหวัดขอนแก่น, 23(2), 46–59.

ชยพล ศิรินิยมชัย. (2561). การจัดการแผลเท้าเบาหวาน: บทบาทของพยาบาล. วารสารสมาคมพยาบาลแห่ง

ประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ, 24(1), 1–14.

ชยพล ศิรินิยมชัย, ณัฏฐนิช บุญหนัก, ศรีพรรณ ศรีวงศ์วรรณ, และพิชยา วรรณชัย. (2562). การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างความเข้มแข็งโดยชุมชนเป็นฐาน เพื่อสร้างเสริมพฤติกรรมการดูแลเท้าในผู้ป่วยเบาหวาน ที่มีภาวะเส้นประสาทส่วนปลายเสื่อม ตำบลสันปูเลย อำเภอดอยสะเก็ด จังหวัดเชียงใหม่. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 12(1), 14–32.

ตวงพร กตัญญุตานนท์, อมลวรรณ อนุการ, เบญจมาศ โนวัฒน์, ทศนีย์ คงคล้าย, ศรีจิตรา อินสว่าง, วชิราภรณ์ บรรหาร, และปิยาภรณ์ เวชการ. (2561). การปฏิบัติงานเกี่ยวกับโรคเบาหวานตามบทบาทของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน: โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลแห่งหนึ่งในจังหวัดสมุทรปราการ. วารสาร มฉก.วิชาการ, 21(42), 1–12.

นิดา มีทิพย์, เดชา ทำดี, และประพิมพ์ พุทธิรักษ์กุล. (2559). ผลของการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ต่อความรู้และการปฏิบัติการคัดกรองและการให้คำแนะนำโรคความดันโลหิตสูงของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน. พยาบาลสาร, 43(พิเศษ), 104–115.

วิชัย เอกพลากร. (บ.ก.). (2553). รายงานการสำรวจสุขภาพประชาชนไทยโดยการตรวจร่างกาย ครั้งที่ 4 พ.ศ. 2551–2. นนทบุรี: เดอะ กราฟิโก ซิสเต็มส์.

สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. (2557). คู่มือบริหารกองทุนหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ ปีงบประมาณ 2558 เล่มที่ 4: การบริหารงบบริการควบคุมป้องกันและรักษาโรคเรื้อรัง (บริการควบคุมป้องกันและรักษาผู้ป่วยโรคเบาหวานและความดันโลหิตสูง). นนทบุรี: สหมิตรพริ้นติ้งแอนด์พับลิสชิ่ง.

สำนักโรคไม่ติดต่อ กรมควบคุมโรค. (2560). แผนยุทธศาสตร์การป้องกันและควบคุมโรคไม่ติดต่อระดับชาติ 5 ปี (พ.ศ. 2560–2564). กรุงเทพฯ: อิโมชั่น อาร์ต.

สุประภา ยะรังษี. (2560). ผลของโปรแกรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ต่อความรู้และทักษะงานคุ้มครองผู้บริโภคด้านผลิตภัณฑ์อาหารของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ตำบลเกาะลิบง อำเภอกันตัง จังหวัดตรัง (งานวิจัยปริญญาบัณฑิต). วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดตรัง.

อัจฉรา สุวรรณนาคินทร์. (2559). คู่มือการพยาบาลการดูแลเท้าเพื่อป้องกันการเกิดแผลในผู้เป็นเบาหวาน. กรุงเทพฯ: ฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลศิริราช.

Burns, N., & Grove, S. K. (2009). The practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence (6th ed.). St. Louis, MO: Saunders Elsevier.

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development.

Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Polit, D. F., & Hungler, B. P. (1999). Nursing research: Principles and methods (6th ed.). Philadelphia: Lippincott.