ผลของโครงการต้นกล้าความดีต่อความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษา โรงเรียนสังกัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดปทุมธานี

บทคัดย่อ

คนเราทุกกลุ่มวัยจะประสบความสำเร็จและมีชีวิตที่เป็นสุขนั้นการมีความฉลาดทางเชาวน์ปัญญาอย่างเดียวไม่เพียงพอจำเป็นต้องมีความฉลาดทางอารมณ์ ควบคู่ไปด้วย โดยเฉพาะ เด็กวัยเรียนซึ่งเป็นวัยที่มีความพร้อมในการพัฒนาและการเรียนรู้ด้านต่างๆ มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจและสังคม จริยธรรม เป็นช่วงวัยที่สำคัญในการพัฒนาด้านอัตมโนทัศน์ การศึกษาครั้งนี้ เป็นการศึกษาแบบกึ่งทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโครงการต้นกล้าความดีต่อความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาจังหวัดปทุมธานี กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 จำนวน 60 คน เป็นเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน กลุ่มเปรียบเทียบ30 คน เก็บข้อมูลตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน 2558 – วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2559 โดยให้กิจกรรมซ้ำๆ และติดตามโดยผู้วิจัยอย่างต่อเนื่องทุก 1เดือนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ กิจกรรมตามโครงการต้นกล้าความดีแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสถิติ t-test และ สถิติ paired t-test

ผลการวิจัย พบว่าหลังการทดลองกลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยความฉลาดทางอารมณ์โดยรวมและคะแนนเฉลี่ยความฉลาดทางอารมณ์ ทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านดี ด้านเก่ง ด้านสุข สูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p <.05)

จากผลการศึกษาสรุปได้ว่า เด็กวัยเรียนควรดีรับการพัฒนาทั้งความฉลาดด้านเชาว์ปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์ควบคู่กันไปอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กวัยเรียนเติบโตขึ้นอย่างมีคุณภาพของประเทศ และการการวิจัยมีข้อเสนอแนะให้นำกิจกรรมในโครงการต้นกล้าความดีไปใช้ในการพัฒนาความฉลาดอารมณ์ของเด็กวัยเรียน โดยเฉพาะในโรงเรียนต่างๆตลอดจนเจ้าหน้าที่สาธารณสุขสามารถนำไปปรับใช้เพื่อเสริมสร้างทักษะของเยาวชนในชุมชนที่รับผิดชอบต่อไป