กระบวนทัศน์ใหม่ของการจัดการเรียนรู้ภาคปฏิบัติที่ส่งเสริมสมรรถนะปฏิบัติการ ทางการพยาบาลของนักศึกษาในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

บทคัดย่อ

ความพลิกผันทางระบบสุขภาพและสังคมโลกในช่วงที่มีการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หลายระลอกในเวลา 2 ปีที่ผ่านมานั้น ส่งผลกระทบต่อประเทศไทยและทั่วโลก ในมิติของการศึกษาพยาบาลก็ได้รับผลกระทบเช่นกัน การเรียนการสอนรวมทั้งการฝึกปฏิบัติในหอผู้ป่วยของนักศึกษาพยาบาลเกิดการหยุดชะงัก ชะลอตัว เนื่องจากความจำเป็นในการป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 สถานพยาบาลที่เป็นแหล่งฝึกปฏิบัติของนักศึกษาพยาบาลเองก็ได้มีการปรับตัวในการรับผิดชอบดูแลผู้ป่วยติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ซึ่งมีจำนวนมากอย่างที่ไม่เคยเป็นมาก่อนและยังกลายเป็นสถานที่ที่มีความเสี่ยงสูงในการฝึกปฏิบัติสำหรับนักศึกษา ขณะที่นักศึกษาพยาบาลเองนั้นยังไม่มีความรู้และทักษะและความชำนาญอย่างเพียงพอในการรับมือและป้องกันตัวเองในสถานการณ์นี้ไม่ว่าจะเป็นการดูแลตนเองหรือผู้ป่วย ทั้งนี้สถาบันการศึกษาพยาบาลทุกแห่งจึงได้มีการปรับกระบวนทัศน์ในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แพลตฟอร์มต่าง ๆ บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่สามารถออกแบบการเรียนการสอนได้อย่างหลากหลายรูปแบบ โดยเฉพาะในวิชาปฏิบัติที่นักศึกษาจะต้องนำความรู้ทางทฤษฎีไปประยุกต์ใช้ในการฝึกปฏิบัติจนผู้เรียนเกิดสมรรถนะที่พึงประสงค์ตามต้องการ ภายใต้ข้อจำกัดจากสถานการณ์ดังกล่าวจึงนับได้ว่าเป็นโอกาสและความท้าทายของความร่วมมือในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนการสอนทั้งในระดับสถาบันและระดับเครือข่ายที่จะช่วยกันดำรงไว้ซึ่งพันธกิจการผลิตพยาบาลให้มีสมรรถนะทางวิชาชีพที่บรรลุตามข้อกำหนดของสภาการพยาบาลและสนองตอบความคาดหวังของสังคมและประชาชนผู้รับบริการ บทความวิชาการนี้จึงมีวัตถุประสงค์ที่จะนำเสนอวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับกระบวนทัศน์ใหม่ในการจัดการศึกษาพยาบาล  ได้แก่  การเรียนการสอนในคลินิกที่ตอบสนองสมรรถนะด้านปฏิบัติการพยาบาลและผดุงครรภ์ การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)การประเมินผลการเรียนรู้แบบผสมผสาน และบทสรุปที่ขยายผลไปยังสภาวิชาชีพสถาบันการศึกษาพยาบาล อาจารย์พยาบาลและผู้ใช้บัณฑิต อันจะเป็นประโยชน์ในการปรับใช้ พัฒนาและต่อยอดจนไปถึงนวัตกรรมการเรียนการสอนในสถานการณ์วิกฤตที่ไม่คาดคิดต่อไปได้ในอนาคต