การพัฒนาระบบการจัดตารางสอนแบบออนไลน์ด้วยแอปฟลิเคชัน Google Calendar

ธันยาภรณ์ ไกรน้อย; ศิรินภา  โชติกมาศ

doi:10.14456/jmu.2025.31

ผู้แต่ง

ธันยาภรณ์ ไกรน้อย คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ศิรินภา โชติกมาศ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

DOI:

https://doi.org/10.14456/jmu.2025.31

คำสำคัญ:

การพัฒนาระบบตารางสอนออนไลน์, กูเกิลคาเลนดาร์แอปพลิเคชัน, วงจรการบริหารงานคุณภาพ

บทคัดย่อ

ในการวิจัยนี้ ผู้วิจัยได้ออกแบบและพัฒนาระบบการจัดตารางสอนออนไลน์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ โดยการประยุกต์ใช้แอปพลิเคชัน Google Calendar วงจรการบริหารงานคุณภาพ PDCA 4 ขั้นตอน ประกอบด้วย การวางแผน (Plan: P) การปฏิบัติตามแผน (Do: D) การตรวจสอบ (Check: C) และการปรับปรุงการดำเนินการ (Act: A) และหลักการลดความสูญเปล่าในการดำเนินงาน (Waste) 4 ประการ คือ การกำจัด (Eliminate: E) การรวมกัน (Combine: C) การจัดใหม่ (Rearrange: R) และการทำให้ง่ายขึ้น (Simplify: S) โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัย คือ 1) การพัฒนาระบบการจัดตารางสอนออนไลน์โดยการประยุกต์ใช้แอปพลิเคชัน Google Calendar 2) การศึกษาประสิทธิภาพของการพัฒนาระบบการจัดตารางสอนออนไลน์ โดยการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งาน และ 3) การวิเคราะห์ขั้นตอนการปฏิบัติงานโดยใช้หลักการ ECRS การลดความสูญเปล่าในการดำเนินงาน (Waste)

ผลการวิจัยพบว่าการพัฒนาระบบการจัดตารางสอนออนไลน์โดยการประยุกต์ใช้แอปพลิเคชัน Google Calendar และการดำเนินงานตามหลักวงจรการบริหารงานคุณภาพ (PDCA) ทำให้ระบบการจัดตารางสอนมีประสิทธิภาพ เกิดการปรับปรุงและพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ผู้ใช้งานเกิดความพึงพอใจ ซึ่งผลการประเมินระดับความพึงพอใจของผู้ใช้งานจากแบบประเมินออนไลน์ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( $\bar{x}$ = 4.25, SD = 0.15) และเมื่อวิเคราะห์ขั้นตอนการปฏิบัติงานโดยใช้หลักการ ECRS
การลดความสูญเปล่าในการดำเนินงาน (Waste) พบว่า ขั้นตอนลดลงจากเดิม 9 ขั้นตอน เหลือ 6 ขั้นตอน ลดลง 3 ขั้นตอน คิดเป็นร้อยละ 33.33 ระยะเวลาในการทำงานลดลง จากเดิม 4,200 นาที เหลือ 2,940 นาที ลดลง 1,260 นาที คิดเป็นร้อยละ 30.00 ผลการวิจัยสะท้อนให้เห็นว่ากระบวนการจัดตารางสอนออนไลน์โดยประยุกต์ใช้แอปพลิเคชัน Google Calendar ทำให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าระบบเดิม

เอกสารอ้างอิง

จรรยา ชื่นอารมณ์. (2562). การพัฒนาระบบจองเวลาใช้เครื่องมือห้องปฏิบัติการทันตวัสดุ คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 6(2), 70-79.

ณัฐพงษ์ เพชรดีทน และ พัชนี สมพงษ์. (2563). การปรับปรุงกระบวนการบริหารการเรียนการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น ด้วยแนวคิด ECRS. วารสารวิชาการ ปขมท., 9(3), 1-11.

ถนอม กองใจ และ อริษา ทาทอง. (2565). การพัฒนาระบบแจ้งเตือนกิจกรรมและการนัดหมายอัตโนมัติผ่านแอปพลิเคชันไลน์. วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 9(2), 32-45.

นารีจุติ ศรีแสงฉาย. (2566). ระบบต้นแบบ: การบริหารจัดการโครงการจัดหาหนังสือ ตำรา และวารสาร คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 10(3), 99-112.

บรรณกร แซ่ลิ่ม. (2565). การปรับปรุงกระบวนการบริหารจัดการข้อมูลเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา ด้วยแนวคิด ECRS คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. วารสารวิชาการ ปขมท., 11(2), 193-204.

มณมรกต บัวแดง (2566). ประสิทธิภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ของคณะรัฐศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา. วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 10(3), 158-172.

Kris Piroj. (2565, 11 สิงหาคม). Likert scale คืออะไร? (มาตรวัดของลิเคิร์ท). GreedisGoods.com. https://greedisgoods.com/likert-scale-/

Sahatorn Petvirojchai. (2564, 10 มิถุนายน). PDCA: ความหมาย ประโยชน์ และตัวอย่างใช้ 4 ขั้นตอน เพื่อพัฒนาองค์กรอย่างต่อเนื่อง. HREX.asia. https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/what-is-pdca-210610/