การเยี่ยมบ้านเด็กถูกทารุณกรรมแบบทีมสหวิชาชีพ
DOI:
https://doi.org/10.14456/jmu.2014.3บทคัดย่อ
การเยี่ยมบ้านเด็กถูกทารุณกรรมแบบทีมสหวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อเท็จจริงของเด็ก ครอบครัว ชุมชน และสภาพแวดล้อม การสร้างสัมพันธภาพระหว่างทีมสหวิชาชีพและครอบครัว จำเป็นอย่างยิ่ง ต้องอาศัยทักษะและเทคนิคต่างๆ ได้แก่ ทักษะการสัมภาษณ์ ทักษะการสังเกต ทักษะการสร้างสัมพันธภาพและ การสื่อสาร ทักษะการจดบันทึกและทักษะการจัดระบบส่งต่อ การวางแผนเยี่ยมบ้านพร้อมทีมสหวิชาชีพ ตลอดจนการวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นภายหลังการเยี่ยมบ้าน เพื่อพัฒนาแนวทางบำบัดรักษาและฟื้นฟูเด็กและครอบครัวอย่างต่อเนื่อง
References
1. การเยี่ยมบ้าน. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2557, จาก http://www.meded.nu.ac.th
2. คู่มือปฏิบัติงานของทีมสหวิชาชีพในกระบวนการคุ้มครองเด็ก. (2547). กรุงเทพมหานคร : Unicef. มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก.
3. ครอบครัว – วิกิพิเดีย.ครอบครัว.สืบค้นเมื่อ 10 พฤษจิกายน 2556, จาก http://th.wikipedia.org
4. เด็ก – วิกิพิเดีย.เด็ก. สืบค้นเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2556,จาก http://th.wikipedia.org
5. เด็กจาก paidoo.net/q.php?sทารก-ข่าวเด็กทารก (หมวดต่างประเทศ).สืบค้นเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2556, จากhttp://paidoo.net/
6. พัชรี ผลโยธิน. (2548). แนวคิดในการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยในประมวลสาระชุดวิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
7. เยาวชน – วิกิพิเดีย.เยาวชน.สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2557, จาก http://th.wikipedia.org
8. วิธีการทางสังคมสงเคราะห์.เทคนิคการเยี่ยมบ้านของนักสังคมสงเคราะห์.สืบค้นเมื่อ 20 มกราคม 2557, จากReportdd the report for share reportdd.com
9. สถาบันวิจัยประชากรและสังคม. (2552). รายงานสุขภาพคนไทย 2552 เพื่อสุขภาวะแห่งมวลมนุษย์หยุดความรุนแรง. กรุงเทพฯ : บริษัท อมรินทร์พรินติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง จำกัด.
10. สลด 3 พี่น้องอินเดีย อายุไม่เกิน 11 ปี ถูกข่มขืนโยนทิ้งบ่อน้ำใน Manager. สืบค้นเมื่อ 22 มกราคม 2557 ,จาก www.manager.co.th
11. สังคมสงเคราะห์ – วิกิพิเดีย.สังคมสงเคราะห์,สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม 2557,จาก th.wikipedia.orgi
12. อารี พันธ์มณี. (2549). การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านความคิดสร้างสรรค์.ในประมวลสาระวิชาชุดการวัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
13. Wikipedia. Attachment Theory.Retrived.October8, 2013,Retrieved Octorber 8,2014, from: http:llen.wikipedia.org/wiki
2. คู่มือปฏิบัติงานของทีมสหวิชาชีพในกระบวนการคุ้มครองเด็ก. (2547). กรุงเทพมหานคร : Unicef. มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก.
3. ครอบครัว – วิกิพิเดีย.ครอบครัว.สืบค้นเมื่อ 10 พฤษจิกายน 2556, จาก http://th.wikipedia.org
4. เด็ก – วิกิพิเดีย.เด็ก. สืบค้นเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2556,จาก http://th.wikipedia.org
5. เด็กจาก paidoo.net/q.php?sทารก-ข่าวเด็กทารก (หมวดต่างประเทศ).สืบค้นเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2556, จากhttp://paidoo.net/
6. พัชรี ผลโยธิน. (2548). แนวคิดในการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยในประมวลสาระชุดวิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
7. เยาวชน – วิกิพิเดีย.เยาวชน.สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2557, จาก http://th.wikipedia.org
8. วิธีการทางสังคมสงเคราะห์.เทคนิคการเยี่ยมบ้านของนักสังคมสงเคราะห์.สืบค้นเมื่อ 20 มกราคม 2557, จากReportdd the report for share reportdd.com
9. สถาบันวิจัยประชากรและสังคม. (2552). รายงานสุขภาพคนไทย 2552 เพื่อสุขภาวะแห่งมวลมนุษย์หยุดความรุนแรง. กรุงเทพฯ : บริษัท อมรินทร์พรินติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง จำกัด.
10. สลด 3 พี่น้องอินเดีย อายุไม่เกิน 11 ปี ถูกข่มขืนโยนทิ้งบ่อน้ำใน Manager. สืบค้นเมื่อ 22 มกราคม 2557 ,จาก www.manager.co.th
11. สังคมสงเคราะห์ – วิกิพิเดีย.สังคมสงเคราะห์,สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม 2557,จาก th.wikipedia.orgi
12. อารี พันธ์มณี. (2549). การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านความคิดสร้างสรรค์.ในประมวลสาระวิชาชุดการวัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
13. Wikipedia. Attachment Theory.Retrived.October8, 2013,Retrieved Octorber 8,2014, from: http:llen.wikipedia.org/wiki
Downloads
เผยแพร่แล้ว
2014-06-30
ฉบับ
บท
บทความวิจัย
License
