Vowel Screening Application Vowel Screening Application
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The present study aims to investigate the index of item objective congruence Vowel Screening Application for children aged between 2 - 3 ½ years old. The procedures of the application development are as follows; 1) studying and data collection, 2) selecting words with vowel sounds in Thai language, 3) designing the application, 4) developing and implementing the application, 5) evaluating the index of item objective congruence in terms of techniques and contents and 6) testing face validity The result of the study revealed that the index of item objective congruence of the designed application covered the techniques (IOC) = 0.93 and the contents (IOC) = 0.88. The result of the implementation was used to improve the application usage in the future. The Vowel Screening Application for children aged between 2 - 3 ½ years old was considered to be suitable in screening vowel sounds translation for both normal children and children with cleft lip and cleft palate.
Article Details
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
The authors retain copyright and permit the journal the copyright of first publication
Articles, once having passed the review process and accepted for publication in the CDMH Journal, are copyrighted under the CDMH Journal, Department of Mental Health, Ministry of Public Health. Please be aware distribution of CDMH Journal content for commercial purposes without permission is expressly prohibited. However, distribution with intent to educate, advocate, or spread awareness within the general public and research communities is permitted and encouraged with the understanding that the CDMH Journal Editorial Board do not hold jurisdiction or liability for any accompanying comments, text, or information from third parties, either in favor for or against the original article’s assertions, conclusions, methodology, or content.
References
กระทรวงศึกษาสาธารณสุข. (2546). คู่มือการฝึก พูดเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : กรมสุขภาพจิต สถาบันราชานุกูล.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2560). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และAMOS. พิมพ์ครั้งที่ 17. กรุงเทพฯ : บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี.
เบญจมาศ พระธานี, ปรียา หล่อวัฒนาพงษา, ดาราณี อนันตพงศ์, เนตรา บัวกนก. (2554). แบบทดสอบการพูดไม่ชัด การสั่นพ้องของเสียง เสียงลมรั่ว เสียงเสียดสีทางจมูก.พิมพ์ครั้งที่ 1. ขอนแก่น : หจก.โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.
เบญจมาศ พระธานี. (2554). ออทิสซึม:การสอนพูดและการรักษาบำบัดแบบสหสาขาวิทยาการ. พิมพ์ครั้งที่ 1. ขอนแก่น: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
เบญจมาศ พระธานี. (2557). ปากแหว่งเพดานโหว่ ปัญหาทางการพูดและการรักษาแบบสหสาขาวิชาชีพเล่ม 1. ขอนแก่น : คณะแพทย์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
เบญจมาศ พระธานี. (2557). ปากแหว่งเพดานโหว่ ปัญหาทางการพูดและการรักษาแบบสหสาขาวิชาชีพเล่ม 2. ขอนแก่น : คณะแพทย์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ไพโรจน์ ตีรณธนากุล, ไพบูลย์ เกียรติโกมล และเสกสรรค์ แย้มพินิจ. (2546). การออกแบบและผลิตบทเรียน คอมพิวเตอร์การสอน สําหรับ e-Learnin. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์สื่อเสริม กรุงเทพมหานคร.
ภมิตา ปุรณะพรรค์. (2559). แอปพลิเคชันเกมบนแอนดรอยด์เพื่อพัฒนาประสาทสัมผัสสำหรับเด็กออทิซึมในช่วงวัย 6 – 12 ปี. การค้นคว้าอิสระปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรม ซอฟต์แวร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
รมณียา สุรธรรมจรรยา. (2558) ผลการใช้แอปพลิเคชันสำหรับสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษบนแท็บเล็ตวิชาภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยี ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมพร หวานเสร็จ. (2552) รูปภาพส่งเสริมทักษะการสื่อสารและสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง. ขอนแก่น : หจก.โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.
อมร ทวีศักดิ์. (2542) สัทศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 3 . นครปฐม : สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเพื่อพัฒนาชนบท มหาวิทยาลัยมหิดล
Benjamas Prathanee, Suzanne C Purdy, Bandit Thinkhamrop, Bhunyabhadh Chaimay, Nitchara
Ruangdaraganon, Ladda Mo-suwan, & Rutja Phuphaibul. (2009). Early Language
Delay and Predictive Factors in Children Aged 2 Years. J Med Assoc Thai, 92(7), 930 - 938.
Benjamas Prathanee. (2006). Factors affecting specific language impairment : effect on later
language development. Khon Kean, Graduate School, Khon Kean University.
Jenny S. Radesky, et al. (2016). Overstimulated Consumers or Next-Generation Learners?
Parent Tensions About Child Mobile Technology Use. Annals of Family Medicine, 14(6), 503 – 508.
Maria del Carmen Pamplona, Pablo Antonio Ysunza & Santiago Morales. (2016). Audiovisual materials are effective for enhancing the correction of articulation disorders in children with cleft palate. 17 – 23.
Prathanee B., Thanawiratananit P., Thanawiratananit S. (2013). Speech, Language, Voice, Resonance and Hearing Disorders in Patients with Cleft Lip and Palate. J Med Assoc Thai, 95 Suppl.11:S71-80.