Development of a Program to Enhance the Clinical Supervisory Competency of New Head Nurses
Keywords:
program, competency of clinical nursing supervisors, clinical supervisoryAbstract
The four objectives of this action research design study included the development of a program to enhance the clinical supervision competency of new head nurses, to compare performance before and after participating in the program to compare the average scores for supervisory practices before and after participating in the program, and to assess satisfaction after participating in the program. The sample of the study was purposively selected and included 20 new head nurses or new supervisors at Det Udom Crown Prince hospital using the action research framework of Kemmis and McTaggart. The research instrument was a program to enhance the clinical supervision competency of new head nurses based on Proctor's clinical supervision concept. The data collection tools were a competency assessment form, a supervision performance evaluation form, and a satisfaction assessment form for the program The instruments were examined for content validity by five experts, yielding values of 1.00, 0.98, and 0.96, respectively. The reliabilities of the questionnaires were 0.97, 0.98 and 0.93, respectively. The research data were analyzed using frequencies, percentages, means, standard deviations, and Wilcoxon Signed Rank Tests.
Results: The research revealed that the new head nurses had statistically significantly higher clinical supervision competency after participating the program than before at p <.05 (Z = -2.023, p = .043). Supervisory practices after participating in the program were statistically significantly higher than before participating in the program at p< .05 (Z = -5.799, p = <.001), and after participating the program, the participants were satisfied with the program at the highest level, with a mean of 4.21 (S.D. = 0.37). These findings showed that the program to enhance the clinical supervision competency of new head nurses developed collaboratively with the Nursing Service Organization at Detudom Crown Prince hospital could be applied to promote its’ clinical nursing supervisors competence.
References
อรอนงค์ ธาราไพศาลสุข. ผลของการนิเทศตามโมเดลการโค้ชแบบโกรว์ของผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้นที่โรงพยาบาลเอกชน [วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตร มหาบัณฑิต]. นครปฐม: มหาวิทยาลัยคริสเตียน; 2561.
สุพิศ กิตติรัชดา, วารี วณิชปัญจพล. การบริหารการพยาบาลสู่คุณภาพการนิเทศการพยาบาล Nursing supervision. กรุงเทพฯ: สยามเจริญพานิชย์; 2551.
มัสลินภร จู่มา, เปรมฤทัย น้อยหมื่นไวย, เรณุการ์ ทองคำรอด. การพัฒนารูปแบบการนิเทศทางคลินิกในพยาบาลวิชาชีพจบใหม่ โรงพยาบาลหนองคาย. วารสารการพยาบาลและการศึกษา 2566;18:1-15.
นิรพันธ กิติสุภรณ์พันธ์, ปรางทิพย์ อุจะรัตน์, กรรณิการ์ สุวรรณโคตร. ผลของโปรแกรมการพัฒนาทักษะการนิเทศแบบเคลียร์ของหัวหน้าหอผู้ป่วยโรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง สังกัดสำนักการแพทย์ กรุงเทพมหานคร. วารสารโรงพยาบาลเจริญกรุงประชารักษ์ 2559;12:1-15.
จีรวรรณ์ ศิริมนตรี. ความสัมพันธ์เชิงเหตุผลระหว่างการนิเทศทางคลินิก การบริหารความเสี่ยงทางคลินิก และผลลัพธ์ทางการพยาบาลตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพที่ปฏิบัติงานในหอผู้ป่วยหนักโรงพยาบาลระดับตติยภูมิ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารโรงพยาบาลสกลนคร 2564;24:1-12.
นิตยา ศรีญาณลักษณ์. การบริหารการพยาบาล. นนทบุรี: โครงการสวัสดิการสถาบันบรมราชนก; 2552.
Benner P. From novice to expert: Excellent and power in clinical nursing practice. Menlo Park, CA: Addison-Wesley; 1984.
Alexander G. Behavioral coaching–the GROW model. In: Passmore J, editors. Excellence in coaching: the industry guide. Philadelphia: Kogan; 2010. p. 84–93.
Page S, Wosket V. Supervising the counsellor. A cyclical model. London: Routledege; 2001.
Proctor B. Training for the Supervision Alliance Attitude, Skill and Intention. In Fundamental Themes in Clinical Supervision Cutcliffe JR, Butterworth T, and Proctor B, editors. London: Routledge; 2001. p 25–46.
นุชจรีย์ ชุมพินิจ, สุทธีพร มูลศาสตร์. การพัฒนารูปแบบการนิเทศทางคลินิกสำหรับ หัวหน้าหอผู้ป่วย โรงพยาบาลภูมิพลอดุลยเดช. วารสารพยาบาลตำรวจ 2558;7:77-89.
สุพัตรา สงฆรักษ์, สุคนธ์ ไข่แก้ว, เบ็ญจวรรณ พุทธอังกูร. ผลของโปรแกรมนิเทศทางคลินิกสำหรับ ผู้บริหารทางการพยาบาลระดับต้นที่โรงพยาบาลตติยภูมิแห่งหนึ่งในจังหวัดเพชรบุรี. วารสารโรงพยาบาลเจริญกรุงประชารักษ์ 2561;14:35-47.
Kemmis S, & Mc Taggart R. The action research planner. 3rd ed. Australia: Deakin University Press; 1988.
ธนพร แย้มสุดา, ขันธ์แก้ว ลักขณานุกูล. ความรู้และการปฏิบัติการนิเทศทางการพยาบาลของผู้นิเทศทางการพยาบาล โรงพยาบาลสมเด็จพระปิ่นเกล้า. วารสารวิชาการโรงเรียนนายเรือด้านสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์และศึกษาศาสตร์ 2564;8:121-34.
ผ่องศรี สุพรรพายัพ, พรทิพย์ สุขอดิศัย, กรรณิกา อำพน. การพัฒนารูปแบบการนิเทศทางการพยาบาล กลุ่มการพยาบาล โรงพยาบาลพระปกเกล้า. วารสารการพยาบาลและการศึกษา 2556;6:12-26.
บุญหนัก ศรีเกษม, อรชร กันจีนะ. การพัฒนารูปแบบการนิเทศทางคลินิกต่อการเกิดแผลกดทับโรงพยาบาลราชวิถี. วารสารกองการพยาบาล 2561;45:8-24.
อารีย์ เสถียรวงศา. การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพงานอุบัติเหตุและฉุกเฉิน โรงพยาบาลชุมชน จังหวัดชุมพร. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ 2563;14:114-24.
กุลิสรา จิตรชญาวณิช. การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษา เพื่อเสริมสร้างจิตวิญญาณความเป็นครูสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยภัฏ. วารสารบัณฑิตวิจัย 2566;14:1-17.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Boromarajonani College of Nursing Sunpasitthiprasong
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในวิทยาลัยพยาบาลฯ ความรับผิดชอบเกี่ยวกับบทความแต่ละเรื่องผู้เขียนจะรับผิดชอบของตนเอง
