The Development of the "Pathum Model" to Improve Healthcare in Children aged 0 to 5 years old
Keywords:
participatory action research, child health promotion, child development, Pathum modelAbstract
The development of model to promote early childhood development is a vital point in the present. The aim of the participatory action research was to create the "Pathum Model" and evaluate its effectiveness in enhancing the health of children 0–5 years old. The research consisted of three phases: 1) preparation and analysis, 2) development, and 3) evaluation. The samples included 10 participants from the family, children, and community committee for the first phase were; and 16 pregnant women receiving antenatal care at the Pathum Sub-District Health Promoting Hospital as well as 74 parents, and 56 community leaders for the second and third phases. Instruments included record forms (the analysis, development of model, nutrition and development), questionnaires (the knowledge, attitudes, and practices of expectant mothers and their parents), and evaluation form (participation and satisfaction). The quantitative data were mainly analyzed through descriptive statistics and a statistical paired t-test and the qualitative data were mainly analyzed through content analysis. The findings showed six parts. Firstly, the Pathum model's development findings offered three recommendations in light of the findings: 1) providing a training course to develop the potential of pregnant women and their parents , demonstrating the proper nutritional practices and assessment together with evaluating the child development with the technique called “Eat, Hug, Play, Tell”; 2) establishing a participatory community leadership network; and 3) promoting the access to proactive health services such direct screening of a child development and home visits). Secondly, there was an establishment of the schemes called “A Merit Road and The Fresh Milk Fund” for pregnant women and children. Thirdly, the mean scores of knowledges, attitudes and practices of pregnant women and parents after joining the training program were significantly increased (P < 0.001). Fourthly, pregnant women and parents expressed the highest level of satisfaction with the Pathum Model (57%). Fifthly, the community leaders participated in this program at a high level (83.9%). Lastly, the children showed the age-matched development (93.4%) and the suitable nutrition (92.1%). Therefore, the Pathum Model that was developed to relate to community context proved successful in enhancing the health of children aged 0-5.
References
สำนักโภชนาการ. กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. แนวทางการขับเคลื่อนมหัศจรรย์ 1,000 วันแรกของชีวิต. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก; 2561.
สุภาภรณ์ ปัญหาราช. รูปแบบการพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลหลักและจิตอาสานักส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 0-5 ปีในชุมชนแบบมีส่วนร่วม. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลอุดรธานี 2562;2:98-108.
นิธิภัทร กมลสุข. เตรียมความพร้อมเพื่อพัฒนาการเรียนรู้สู่เด็กปฐมวัย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น 2561;2:37-45 .
จิรารัตน์ พร้อมมูล, ตรีทิพย์ เครือหลี, ชุติมา เพิงใหญ่, วิภารัตน์ สุวรรณไวพัฒนะ. สถานการณ์ภาวะโภชนาการของเด็กก่อนวัยเรียน โดยมีครอบครัวและชุมชนมีส่วนร่วมตำบลบ่อยาง อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้ 2561;3:69-185.
Kemmis S, McTaggart R. The Action Research Planner. 3rd ed. Geelong, Australia: Deakin University Press; 1988.
Bloom SB, Hastings JT, Madaus FG. Hand book on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. New York: Mc Graw-Hill Book Company; 1971.
Best JW, Kahn JV. Research in education. 3rd ed. New Jersey: Prentice – Hall; 1998.
Best JW, Kahn JV. Research in education. 8th ed. Singapore: Allyn and Bacon; 1998.
สุจินดา สุขกำเนิด. โครงการวิจัยการพัฒนาระบบเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน. วารสารสุขภาพภาคประชาชน 2560;4:16-27.
ทิพย์ภารัตน์ ไชยชนะแสง, อติญา โพธิ์ศรี, ญลักษณ์ ตั้งธรรมพิทักษ์. การมีส่วนร่วมของครอบครัวในการกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ 2561;1:95-103.
กรแก้ว ทัพมาลัย. การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจังหวัดสุพรรณบุรี. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9: วารสารส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อม 2561;29:5-19.
ภควดี นนทพันธ์. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของผู้เลี้ยงดูเด็ก จังหวัดสงขลา. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้าจังหวัดเพชรบุรี 2561;3:10 -23.
กลุ่มอนามัยแม่และเด็ก สำนักส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย. สมุดบันทึกสุขภาพแม่และเด็ก. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก; 2562.
สถาบันพัฒนาอนามัยเด็กแห่งชาติ กรมอนามัย. คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย.กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก; 2561.
สำนักงานสาธารณสุข จังหวัดอุบลราชธานี. ฐานข้อมูลสุขภาพHDC (Health Data Center) [อินเตอร์เนต]. 2562 [เข้าถึงเมื่อ 1 ก.ย. 2562]. เข้าถึงได้จาก: https://ubn.hdc.moph.go.th/hdc.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Boromarajajonani College of Nursing Sunpasitthiprasong

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในวิทยาลัยพยาบาลฯ ความรับผิดชอบเกี่ยวกับบทความแต่ละเรื่องผู้เขียนจะรับผิดชอบของตนเอง
