การใช้สถานการณ์ทางการพยาบาลในการเรียนการสอนการผดุงครรภ์เพื่อส่งเสริมความเข้าใจการพยาบาลด้วยความเอื้ออาทร

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนการสอนภาคทฤษฎีและปฏิบัติในวิชาการผดุงครรภ์มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และจริยธรรมควบคู่กันไป กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการทำกรณีศึกษาเป็นกิจกรรมหนึ่ง ที่ผู้เรียนต้องรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์พยาธิสภาพโรคและแนวทางการรักษา เพื่อนำไปสู่การวางแผนการพยาบาล และเขียนรายงานที่เน้นเนื้อหาทางวิชาการที่ช่วยพัฒนาความรู้และแนวทางการปฏิบัติการพยาบาล แต่อาจไม่เพียงพอในการส่งเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับการพยาบาลด้วยความเอื้ออาทร โดยเฉพาะการฝึกปฏิบัติการพยาบาลในห้องคลอด ซึ่งมีสิ่งแวดล้อมที่มีความเครียดสูง มีการแบ่งห้องย่อยหลายห้อง มีการใช้เทคโนโลยีเพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงทางชีวภาพของมารดาและทารกมากขึ้น ซึ่งอาจทำให้เกิดการมองข้ามความเป็นตัวบุคคลของผู้รับบริการได้ง่าย เหตุผลดังกล่าวอาจทำให้ผู้สอนไม่สามารถดูแลนักศึกษาได้ใกล้ชิดเพียงพอที่จะสังเกตเห็นพฤติกรรมเอื้ออาทร ซึ่งพัฒนาขึ้นระหว่างนักศึกษาและผู้รับบริการ กิจกรรมการเรียนรู้แบบใหม่ ๆ ที่ช่วยให้ผู้สอนได้ทราบถึงพฤติกรรมหรือความรู้สึกเอื้ออาทร ของนักศึกษาที่มีต่อผู้รับบริการจึงอาจช่วยชดเชยส่วนนี้ได้ บทความนี้มีจุดประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการสอนด้วยสถานการณ์ทางการพยาบาล (Nursing situation) เพื่อเป็นทางเลือกสำหรับผู้สอนในการส่งเสริมให้นักศึกษาได้เรียนรู้การดูแลผู้คลอดด้วยความเอื้ออาทรได้ชัดเจนยิ่งขึ้น