ผลของการใช้เกมสถานการณ์จำลองในการเตรียมความพร้อมก่อนการ ฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่นของนักเรียนพยาบาลทหารอากาศ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มทดสอบก่อนและหลังการทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบคะแนน เฉลี่ยความรู้และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่นของนักเรียนพยาบาลทหารอากาศ ระหว่างกลุ่มทดลองที่ได้ รับการเตรียมความพร้อมโดยใช้เกมสถานการณ์จำลองและกลุ่มควบคุมที่ได้รับการเตรียมความพร้อมแบบปกติ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนพยาบาลทหารอากาศ ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 60 คน เลือกสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ เกมสถานการณ์จำลอง เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบประเมินความรู้เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยเด็กและวัยรุ่นในกลุ่มโรคที่พบ บ่อยและแบบประเมินความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น ได้ค่าความตรงตามเนื้อหาค่า IOC เท่ากับ 1.00 และหาค่าความเที่ยงได้ค่า KR-20 เท่ากับ 0.77 และค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ 0.92 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ independent t-test และ paired t-test
ผลการวิจัย พบว่า คะแนนเฉลี่ยความรู้และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น ของกลุ่มทดลองสูง กว่ากลุ่มควบคุม และในกลุ่มทดลองคะแนนเฉลี่ยหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
อาจารย์พยาบาลสามารถนำเกมสถานการณ์จำลองมาใช้ในการเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็ก และวัยรุ่นของนักเรียนพยาบาลต่อไป