การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านการจัดการความเสี่ยง และความปลอดภัยของผู้คลอดสำหรับนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา

บทคัดย่อ

การวิจัยและพัฒนานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความรู้ ความตระหนัก และการปฏิบัติการพยาบาลด้านความเสี่ยงและ ความปลอดภัยของผู้คลอดในนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 Section 1 จำนวน 48 คน เครื่องมือ คือ แบบสอบถามที่สร้างขึ้น หาค่าความเที่ยงโดยค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค .82 2) พัฒนาโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ด้านความเสี่ยงและความปลอดภัยของผู้คลอด สำหรับนักศึกษาพยาบาล ตรวจสอบความครอบคลุมด้านเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน 3) ศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมฯ กลุ่มตัวอย่าง คือนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 Section 2 ทั้งหมด จำนวน 49 คน 4) ประเมินประสิทธิภาพของโปรแกรมฯ กลุ่มตัวอย่างคืออาจารย์นิเทศภาคปฏิบัติ สุ่มแบบเจาะจง จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม หาค่าความเที่ยงโดยค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาค .86 วิเคราะห์ข้อมูลก่อนและหลังใช้โปรแกรมฯ ด้วยค่าร้อย ละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ Paired t-test ผลการศึกษาพบว่า
1. ระดับความรู้ด้านความเสี่ยงและความปลอดภัยของผู้คลอดของนักศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง (x̅ = 0.78, S.D. = 0.07) ส่วนความตระหนักและการปฏิบัติการพยาบาล โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.05, S.D. = 0.36) และ (x̅ = 4.28, S.D. = 0.98) ตามลำดับ
2. โปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านความเสี่ยงและความปลอดภัยของผู้คลอดสำหรับนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัย นานาชาติเซนต์เทเรซา มี 3 ขั้นตอน คือ 1) ก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติ 2) ขณะฝึกปฏิบัติ 3) หลังฝึกปฏิบัติ
3) ผลของการนำโปรแกรมฯมาใช้ พบว่า ความรู้และความตระหนักก่อนและหลังให้ความรู้ตามโปรแกรมฯ แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .001 ส่วนปฏิบัติการพยาบาลก่อนและหลังให้ความรู้ตามโปรแกรมฯ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติระดับ .01 และอัตราอุบัติการณ์ความเสี่ยงผู้คลอดลดลง
4) การประเมินประสิทธิภาพโปรแกรมฯ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅ = 4.48, S.D. = 0.50)