ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจ สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี
คำสำคัญ:
ความเข้มแข็งทางใจ, โปรแกรมการเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจ, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยแบบกึ่งทดลองนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจสำหรับนักศึกษาพยาบาล ศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างจำนวน 60 คน จากคะแนนความเข้มแข็งทาง ใจระดับปานกลาง แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 30 คน และกลุ่มควบคุม จำนวน 30 คน กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมเสริมสร้างความ เข้มแข็งทางใจ สัปดาห์ละ 1 ครั้ง จำนวน 6 สัปดาห์ รวม 6 ครั้ง ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการดูแลโดยให้คำแนะนำ/เอกสารในการ เสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจด้วยตนเอง เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยโปรแกรมเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจและแบบประเมินความ เข้มแข็งทางใจ เครื่องมือได้รับการตรวจสอบค่าความเชื่อมั่นได้เท่ากับ 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ Pair t-test และ Independent t-test
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองหลังการเข้าร่วมโปรแกรมเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 และ กลุ่มทดลองมีคะแนนความเข้มแข็งทางใจสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Chootong R. Journal of Mental Health Status. Family State and Family Functioning of Undergraduate Student in a Southern University. Thailand, J Psychiatr Assoc Thailand. 2019; 64(4) : 337-50. (in Thai)
Kumtorn L. The Relationship Between Social Support and Life Skills among Nursing Students in Boromarajonani collage of Nursing, Trang, Journal of Department of Health Service Support. 2018; 14(1): 146-57. (in Thai)
Nintachan P, Sangon S & Thaweekoon T. The effect of the Resilience Enhancing Program in graduate nursing students. Thai journal of nursing. 2012; 61(2) : 18-27. (in Thai)
Todsanit J, Klomjit Ch. The Results of Competence in Counseling Development Program for Youth Counselors. Journal of Education Gradute Studies Research Khon Kaen University. 2011; 5(1) : 1-5. (in Thai)
Ruangpermpoon K, Rongmuang S & Ninthachan P. Characteristics of social adaptation of nursing students. Ramathibodi Nursing Journal. 2012; 17(3): 17-25. (in Thai)
Nakvaree K, Ninthachan P & Sangorn S. Effect of the resilience enhancing program in junior high school students. The journal of psychiatric nursing and mental health. 2015; 29(2): 13-22. (in Thai)
Grotberg E. H. A guide for promoting resilience in children: Strengthening the human spirit. (Early childhood development: Practice and Reflection No.8). 1995 The Hague, the Netherlands, the Bernard Van Leer Foundation.
Jiratchayaporn K, Chetchaovalit T. Effect of Resilience Enhancing Program in Early Adolescents in a School in Songkhla Province. Journal of Education Prince of Songkal University. 2015; 29(2): 46-63. (in Thai)
Vongkan M, Ninthachan P & Sangorn S. Factors related to resilience in adolescents. The journal of psychiatric nursing and mental health. 2015; 29(1): 57-75. (in Thai)
Thomas L, Revell S. Resilience in nursing students: An integrative review. Nurse Education Today. 2016; 36(1): 457-62. (in Thai)
Ninthachan P. Resilience in Life : Evaluation concept and application. 2015. Bangkok, Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University.
Sangsanquan W. The Effectiveness of Resilience Enhancement Program by using Problem-based Learning in Undergraduate Nursing Students. Journal of The Royal thai Army Nurses. 2019; 20(2): 186-94. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 วารสารพยาบาลทหารบก
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.
