รูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยครอบครัว และชุมชนมีส่วนร่วม
คำสำคัญ:
การมีส่วนร่วม, การส่งเสริมพัฒนาการ, ครอบครัวและชุมชน, เด็กปฐมวัยบทคัดย่อ
วิจัยเชิงปฏิบัติการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการมีส่วนร่วมของครอบครัว และชุมชน กลุ่มตัวอย่างคือ แกนนำชุมชน จำนวน 10 คน และผู้ดูแลหลักเด็กปฐมวัย จำนวน 34 คน เก็บข้อมูลโดยใช้กระบวนการ ระดมความคิดสร้างสรรค์จากครอบครัวและชุมชนของเด็กปฐมวัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบบันทึกการสังเกต 2) ประเด็นคำถามในการพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยครอบครัวและชุมชนมีส่วนร่วม ค่าความตรงเชิงเนื้อหา เท่ากับ 0.85 3) คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) 4) รูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการมี ส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน ค่าความตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 0.96 5) แบบวัดความรู้การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยและ การรู้เท่าทันวัคซีน ค่าตรงของเนื้อหาเท่ากับ 0.95 ค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.82 6) แบบวัดพฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย และการรู้เท่าทันวัคซีน ค่าความตรงของเนื้อหาเท่ากับ 0.92 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัย ได้แก่ จำนวนร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ทดสอบความแตกต่างใช้ Paired samples t - test ผลการวิจัย พบว่า รูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน ประกอบด้วย ชุดความรู้เรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยสมวัยและการรู้เท่าทันวัคซีน และคะแนนเฉลี่ยของความรู้และพฤติกรรมด้านการส่งเสริม พัฒนาการเด็กสมวัยและการรู้เท่าทันวัคซีนก่อนและหลังการใช้รูปแบบมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Choomai T. Growth & Development of Early Childhood. Hua Hin Sook Jai Klai Kangwon Journal 2016;2(1):18-33. (in Thai)
Sirithongthaworn S. The Development of Developmental Surveillance and Promotion Manual; DSPM. Journal of the Psychiatric Association of Thailand 2018;63(1):3-12. (in Thai)
Mekrungjarus T, Feungfu A. Factors affecting child development. In: Sujaridpong S, Rungpiwan R, Hansakunachai T, Benjasuwannathep B, Feungfu A, Juthapisit J, et al., editors. Development and behavior in child. Bangkok: PA Living; 2020. 43-51. (in Thai)
Rodgers CC. Health problems of the toddler and family. In: Hockenberry MJ, Wilson D, Rodgers CC, editors. Wong’s essentials of pediatric nursing. St Louis: Missouri; 2017. 354-79.
National Institute of Child Health. Department of Health: Ministry of Public Health. Annual Report 2017. Bangkok: Samcharoen Panich; 2017. (in Thai)
Kue-iad N, Chaimay B, Woradet S. Early childhood development among Thai children aged under 5 years: A literature review. The Southern college network journal of nursing and public health 2018;5(1):218-96. (in Thai)
Monroe RA. Health problems of the preschooler and family. In: Hockenberry MJ, Wilson D, Rodgers CC, editors. Wong’s essentials of pediatric nursing. St Louis: Missouri; 2017. 380-90.
Cook JL, Cook G. Child development: principles and perspectives. 2nd ed. Boston: Pearson; 2010.
Chaichanasang T, Posri A, Tangtumpitak T. The family participation in child development stimulation and promotion at child development center. Journal of Nursing Science & Health 2018;40(1):95-104 (in Thai).
Arnstien SR. A Ladder of Citizen Participation. Journal of the American Institute of Planners. 1969;35(4):216-24.
Torrance EP. Rewarding creative behavior: Experiment in classroom creativity. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall; 1969.
Rajanukul Institute, Department of Mental Health Ministry of Public Health. Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM), Bangkok: The Veterans Welfare Organization under the Royal Patronage of His Majesty the King printing; 2016. (in Thai)
Faul F, Erdfelder E, Lang A-G, Buchner A. G*Power 3.1A flexible statistical power analysis program for the social, behaviorl, and biomedical sciences. Behavior Research Methods 2007; 39:175-91.
Bloom BS. Handbook on formative and summative evaluation of student learning. New York: McGraw-Hill; 1971.
Jundaboot W, Yoosook W, Semrum W. Devlopment guidline for promotion of pre-schoolers in child development center, sewichian municipal district, Ubon Ratchathani Province. Journal of Education Research Faculty of Education, Srinakharinwirot University 2018;13(1):208-19. (in Thai)
Ponmark J, Thisara P, Weiangkham D, Duangpanya A. Development of a family participation model for promoting child development: A case study of Ban Sanpamuang child care center, Mueang District, Phayao Province. Journal of The Royal Thai Army Nurses 2019; 20(2):241-50. (in Thai)
Kaewmanee K, Thongrit C, Langji M. The development of an assessment and promotion model for early childhood development with participation from people in the community in the Covid-19 situation in the responsible area of jebilang health promotion hospital, Mueang District, Satun Province. Journal of Council of Community Public. 2021;3(2):72-84. (in Thai)
Sriyasak A, Ket-in V, Kayeese W. Development The Model of Paternal Involvement in Early Childhood Development: Case Study in Nong Ya Plong district Phetchaburi Province. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2021;22(1): 402-11. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 วารสารพยาบาลทหารบก
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.
