การพัฒนารูปแบบการโค้ชแบบผสมผสานเทคโนโลยีผ่านสื่อสังคม เพื่อพัฒนาสมรรถนะการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัยของผู้ดูแลเด็ก ในศูนย์เด็กเล็ก องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
คำสำคัญ:
รูปแบบการโค้ชแบบผสมผสานเทคโนโลยีผ่านสื่อสังคม, สมรรถนะการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัย, ผู้ดูแลเด็ก, ศูนย์เด็กเล็กบทคัดย่อ
การวิจัยและพัฒนามีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการโค้ชแบบผสมผสานเทคโนโลยีผ่าน สื่อสังคม เพื่อพัฒนาสมรรถนะการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัยของผู้ดูแลเด็กฯ 2) ประเมินประสิทธิผลของรูปแบบการโค้ชฯ โดยวิธีวิจัย แบบผสมผสานรองรับภายใน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ดูแลเด็ก 5 คน เด็ก 42 คน ใน 5 ศูนย์เด็กเล็ก เครื่องมือวิจัย คือ รูปแบบการโค้ชฯ แบบทดสอบสมรรถนะด้านความรู้ แบบประเมินสมรรถนะด้านทักษะ แบบสอบถามสมรรถนะด้านทัศนคติ แบบสอบถามทัศนคติ ที่มีต่อรูปแบบ แบบบันทึกการถอดบทเรียน สมุดบันทึกประเมินสุขภาพเด็กปฐมวัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน ค่าที คะแนนพัฒนาการ วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำ วิเคราะห์เนื้อหา ผลวิจัย (1) รูปแบบการโค้ชฯ ประกอบ ด้วย ขั้น 1 กำหนดเป้าหมาย ขั้น 2 ส่วนร่วมพัฒนา ขั้น 3 ออกแบบขั้นตอนดำเนินการ ขั้น 4 ปฏิบัติ ขั้น 5 ประเมินผลสะท้อนกลับ ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 80.50/84.50 (2) ประสิทธิผลของรูปแบบการโค้ชฯ 2.1) หลังใช้รูปแบบการโค้ชมีคะแนนเฉลี่ยสมรรถนะ ด้านความรู้สูงขึ้น (p<.05) 2.2) หลังใช้รูปแบบการโค้ชมีคะแนนเฉลี่ยสมรรถนะด้านทักษะสูงขึ้น (p<.05) 2.3) หลังใช้รูปแบบการ โค้ชมีคะแนนเฉลี่ยสมรรถนะด้านทัศนคติสูงขึ้น (p<.05) 2.4) ทัศนคติต่อรูปแบบการโค้ชอยู่ในระดับมากที่สุด 2.5) พัฒนาการ ของสมรรถนะด้านทักษะมีคะแนนพัฒนาการสูงขึ้น 2.6) พัฒนาการสุขภาพเด็กปฐมวัยมีคะแนนพัฒนาการสูงขึ้น ผลวิจัยนี้ใช้ประโยชน์ เพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้ดูแลเด็กและสุขภาพเด็กปฐมวัย
Downloads
เอกสารอ้างอิง
2. National Early Childhood Development Board. National standard for early childhood care, development and education Thailand. Bangkok; 2019: 1-253. (in Thai)
3. National Institute of child health, Department of health, Ministry of Public Health. Developmental surveillance and promotion manual- DSPM. Bangkok: The Printing Office Agency to assist veterans; 2019. (in Thai)
4. Kamphaengphet Provincial Health Office. Executive summary. In the government and public service documents normal case, Ministry of Public Health Fiscal Year 2018 Health District 3 round 1; 2018. (in Thai)
5. Jumnongsak J. Evaluation policy: A case study of child development promoting project for celebration on the auspicious occasion of HRH Princess Maha Chakri Sirindhorn’s 5th cycle birthday anniversary 2nd April 2015. Region 4-5 Medical Journal. 2017;36(3):176-188. (in Thai)
6. Knight J. Coaching approaches & perspectives. United States of America: Corwin Press; 2009.
7. Kail, Robert V. Children and their development. 6th ed. Englewood Cliffs,N.J: Prentice Hall; 2011.
8. Homchaiyawong D. and Nillapun M. The development of instructional model focusing on coaching and mentoring to enhance elementary teachers competencies of the student teachers. Silpakorn Educational Research Journal. 2016; 8(1): 198-213. (in Thai)
9. Howharn C. and Inthongparn O. A Research and development of coaching model to enhance health care service skills. Nursing Journal of the Ministry of Public Health. 2015; 25(1): 167-177. (in Thai)
10. Saphuksri S. and Nillapun M. Professional learning community blended technologies to enhance the competency of learning management by art-based education and improve the skills of creative innovation creation for elementary students. (thesis). Nakhon Pathom: Silpakorn University; 2019. (in Thai)
11. Chuenklin T. and Laowreandee W. The development of coaching model to enhance instructional competency of nursing instructors that promotes critical thinking skills of nursing students in Praboromarachanok Institute, Ministry of Public Health. Silpakorn Educational Research Journal. 2012; 4(1): 112-129. (in Thai)
12. Ponmark J. et al. Development of a family participation model for Promoting Child development: A case study of Ban Sanpamuang child care center, mueang district, Phayao Province. Journal of Royal Thai Army Nurses. 2019; 20(2): 241-250. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.
