ความรอบรู้ทางด้านสุขภาพตามหลัก 3 อ. 2 ส. ของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา
คำสำคัญ:
ความรอบรู้ด้านสุขภาพ, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความรอบรู้ด้านสุขภาพตามหลัก 3 อ.2 ส. และปัจจัยที่มีผลต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพ ในกลุ่มนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-4 ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา จำนวน 442 คน เครื่องมือวิจัย คือ แบบประเมิน ความรอบรู้ทางด้านสุขภาพ และ พฤติกรรมสุขภาพ ตามหลัก 3อ.2ส. ของกองสุขศึกษา กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กระทรวง สาธารณสุข วิเคราะห์ระดับความรอบรู้สุขภาพโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา เปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยด้านความรอบรู้ด้าน สุขภาพของนักศึกษาพยาบาลแต่ละชั้นปี โดยใช้สถิติ ANOVA วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพโดยใช้สถิติ Multiple regression analysis
ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาพยาบาล มีความรอบรู้ด้านสุขภาพตามหลัก 3อ.2ส. ในภาพรวมอยู่ในระดับพอใช้ และ ความรอบรู้ด้านสุขภาพของนักศึกษาในแต่ละชั้นปีมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อเปรียบเทียบรายคู่ ของความรอบรู้ด้านสุขภาพจำแนกรายชั้นพบว่านักศึกษาชั้นปีที่ 1 มีความรอบรู้ด้านสุขภาพแตกต่างจากนักศึกษาชั้นปีที่ 2, 3 และ 4 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 พบ 3 ปัจจัยที่มีผลต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพตามหลัก 3อ.2ส. อย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ ระดับชั้นปี, พฤติกรรมสุขภาพ และ ความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ดังนั้น ควรมีการพัฒนาโปรแกรม การส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพ โดยเฉพาะนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 รวมทั้งควรมีการกระตุ้นให้นักศึกษาตระหนักถึงความ สำคัญต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพอยู่เสมอ
Downloads
References
Health Education Division. Strengthening and evaluating health literacy and health behaviors among children and youth aged 7-14 years and groups of people aged over 15 years. Department of Health Service, Ministry of Public Health. 2018. (in Thai).
Sorensen K, Van den Broucke S, Fullam J, Doyle G, Pelikan J, Slonska Z, et al. Health literacy and public health: a systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health. 2012; 12(80): 1-13.
Rudd RE. The evolving concept of health literacy: new direction for health literacy studies. Journal of Communication in Healthcare. 2015; 8(11): 7-9.
Indhraratana, A. Health literacy of health professionals. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2014; 15(3): 174-78. (in Thai).
Choeisuwan V. Health literacy: concept and application for nursing practice. Royal Thai Navy Medical Journal. 2017; 44(3): 183-97. (in Thai).
Health Education Division, Department of Health Service, Ministry of Public Health. Assessment and promotion health litercay. Nonthaburi; 2015. (in Thai).
Health Education Division, Department of Health Service, Ministry of Public Health. Health litercay. Bangkok: New Thammada Press; 2011. (in Thai).
Committee for the preparation of the 12th National Health Development Plan, Ministry of Public Health. The 12th National Health Development Plan 2017-2021. Ministry of Public Health. 2016. (in Thai).
Tripetchsri-urai N, Ketchum D. Research report on development of health intelligence assessment tools regarding obesity of students who studying in mathayomsuksa three (phase 1). Bangkok: Sam Charoen Phanit; 2011. (in Thai).
Yomra, V. Selected factors influencing stress from working as nurses in private hospital inNakhon Ratchasima Province [Master thesis]. Nakhon Ratchasima: Nakhon Ratchasima Rajabhat University; 2010. (in Thai).
Arpanantikul M, Thanooruk R, Luecha R. Development of self-directed learning readiness instrument for Thai undergraduate nursing students. Thai Journal of Nursing Council. 2008; 23(2): 52-69. (in Thai).
Lathananan K, Nilvacharamanee C. Health Literacy of nursing students at Boromarajonani College of Nursing Bangkok. Journal of Boromarajonani College of Nursing, Bangkok. 2019; 35(1): 277-89. (in Thai).
Choeisuwan, V, Tansantawee, A and others. Selected factors related to health literacy of nursing students in Royal Thai Navy College of Nursing. Royal Thai Navy Medical Journal. 2018; 45(2): 250-66. (in Thai).
Tantalanukul S, Wongsawat P. Stress and stress management in nursing students. Boromarajonani College of Nursing, Uttaradit Journal. 2017; 9(1): 81-92. (in Thai).
Parker R, Ratzan SC. Health literacy: a second decade of distinction for Americans. Journal of Health Communication: International Perspectives. 2010; 15(S2): 20-33.
Pender NJ, Murdaugh CL, Parsons MA. Health promotion in nursing practice. 6thed. New Jersey: Pearson Education, Inc; 2011.
Tachavijitjaru, C. Heath Literacy: A key Indicator towards good health behavior. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2018; 19: 1-11. (in Thai).
Francis A, Flanigian A. Self-directed learning and higher education practices: implications for student performance and engagement. International Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012; 7(3): 1-18.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2022 วารสารพยาบาลทหารบก
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.
