การจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพฟันเพื่อป้องกันฟันผุ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา
คำสำคัญ:
การส่งเสริมสุขภาพฟันเพื่อป้องกันฟันผุ, การปฏิบัติ, ความรู้, แนวคิดการกำกับตนเองบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนการปฏิบัติ และความรู้เรื่องการส่งเสริมสุขภาพฟัน เพื่อป้องกันฟันผุก่อนและหลังทดลอง ระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนการปฏิบัติ และ ความรู้เรื่องการส่งเสริมสุขภาพฟันเพื่อป้องกันฟันผุก่อนทดลอง หลังทดลอง และระยะติดตามผล ของกลุ่มทดลอง กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เลือกแบบเจาะจง กลุ่มทดลอง 25 คน กลุ่มควบคุม 25 คน เครื่องมือวิจัย คือ แผนกิจกรรม การส่งเสริมสุขภาพฟันเพื่อป้องกันฟันผุโดยประยุกต์แนวคิดการกำกับตนเอง และแบบประเมินการปฏิบัติและความรู้เกี่ยวกับ การส่งเสริมสุขภาพฟันเพื่อป้องกันฟันผุ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test One-way ANOVA และ LSD
ผลการวิจัย : 1.ค่าเฉลี่ยของคะแนนการปฏิบัติและความรู้เรื่องการส่งเสริมสุขภาพฟันเพื่อป้องกันฟันผุก่อนการทดลอง ของกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง ไม่แตกต่างกัน หลังการทดลอง ค่าคะแนนเฉลี่ยของการปฏิบัติและความรู้เรื่องการส่งเสริมสุขภาพ ฟันเพื่อป้องกันฟันผุ กลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2.ค่าเฉลี่ยของคะแนนการปฏิบัติและ ความรู้เรื่องการส่งเสริมสุขภาพฟันเพื่อป้องกันฟันผุ ในกลุ่มทดลอง หลังการทดลอง สูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 ในระยะติดตามผลและหลังการทดลอง ค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้ไม่แตกต่างกัน แต่การปฏิบัติแตกต่างกัน ในทางที่ดีขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Buraeau of dental Health. State Survey Report The 8th National Oral Health in Thailand ; 2017. (in Thai)
Chachoengsao Provincial Publice Health Office . Health survey results of dental health conditions Chachoengsao Province;2017. (in Thai)
Buraeau of Academic Affairs and Educational Standards Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education. Indicators and subject areas for learning core Study and physical education according to the curriculum Core of basic education; 2012 (in Thai)
Praditsuktawon P. Primary school children cognitive development.;2008. (in Thai)
Psychology for teachers. Piaget’s Intellectual Development Theory.;2011. (in Thai)
saranukromthai. Digestive system.;1983. (in Thai)
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice- Hall, Inc.
Wattanaburanon A. Development Research of LOVE MODEL for Enhancing Comprehensive. Humanization : A Research Program for Higher EducationStudents.Bangkok:O.S.Printinghouse.; 2018. (in Thai)
Koonphimai P,Parnsila W, Wannaprapan B. The Effect of Prototype persons in Dental health Promotion Program on Primary School Students Behavioral Modification of Dental Caries Prevention,Phratongkham District, Nakhonratchasima Province.;2015. (in Thai)
Wonganantnont P. Excessive internet usagebehavioral in adolessents. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2014;15(2): 173-178. (in Thai)
Govitvattana N,Songsiripradubboon S. The Effectiveness of Oral Health Education Program in Late Elementary School Students in Nongchok District, Bangkok.;2018. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.
