ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตต่อสมรรถนะของมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาลคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย

ผู้แต่ง

  • อรนันท์ หาญยุทธ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย
  • มณีรัตน์ ภาคธูป คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย

คำสำคัญ:

ความพึงพอใจของผู้ใช้มหาบัณฑิต, สมรรถนะของมหาบัณฑิต, การบริหารการพยาบาล

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนามีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้มหาบัณฑิต ต่อสมรรถนะของมหา บัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย และเพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ใช้มหาบัณฑิตต่อ สมรรถนะของมหาบัณฑิต จำแนกตาม ระดับการศึกษา ตำแหน่งหน้าที่ ประเภทของหน่วยงานและระยะเวลาที่ทำงานร่วมกับมหา บัณฑิต กลุ่มตัวอย่างคือผู้ใช้บัณฑิตจำนวน 103 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้มหาบัณฑิต ที่มีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาครอลบาค เท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน Independent t-test และ One Way ANOVA ผลจากการวิจัยพบว่าความพึงพอใจของผู้ใช้มหาบัณฑิตต่อสมรรถนะ ของมหาบัณฑิต สาขาบริหารการพยาบาลโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( gif.latex?\bar{x} = 4.07, SD = .43) โดยมหาบัณฑิตมีสมรรถนะด้านคุณธรรม สูงที่สุด ( gif.latex?\bar{x}= 4.25, SD = .47) และด้านปัญญาต่ำสุด มีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.97 (SD = .48) และพบว่ามีความพึงพอใจต่อเรื่อง การทำวิจัยหรือร่วมทำวิจัยภายหลังสำเร็จการศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง ผู้ใช้มหาบัณฑิตที่มีความแตกต่างกันในเรื่อง ระดับ การศึกษา ตำแหน่งหน้าที่ ประเภทของหน่วยงานและระยะเวลาที่ทำงานร่วมกับมหาบัณฑิต มีความพึงพอใจต่อสมรรถนะรวม ของมหาบัณฑิตไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนในรายด้านพบว่า ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ ความรับผิดชอบ ผู้ใช้บัณฑิตที่จบการศึกษาระดับปริญญาโท มีความพึงพอใจต่อสมรรถนะของมหาบัณฑิต มากกว่าผู้ใช้บัณฑิต ที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาเอก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จากผลการวิจัยนี้มีข้อเสนอแนะว่า สถาบัน การศึกษาควรมีการปรับปรุงการเรียนการสอน เกี่ยวกับวิชาวิจัย และการใช้ภาษาอังกฤษ และควรมีการศึกษาวิจัยเชิงลึก เกี่ยวกับ สมรรถนะด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบจากผู้ใช้บัณฑิต และมหาบัณฑิต เพื่อหาความแตกต่างและนำมาเป็น ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงหลักสูตรต่อไป

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

1. Office of the Higher Education Commission. (2009). Thai Qualifications Framework for Higher Education. Bangkok : Ministry of Education; 2009. (In Thai)

2. Khunthar, A. The Impacts and Solutions to Nursing Workforce Shortage in Thailand, Journal of Nursing Science. 2014 :81-90. (In Thai)

3. Ministry of Education. Ministry of Education Announcement about Thai Qualifications Framework for Higher Education in Nursing Science. Bangkok: Ministry of Education; 2009. (In Thai)

4. McHugh M.D, Lake E.T; Understanding Clinical Expertise : Nurse Education, Experience, and the Hospital Context. Res Nurs Health. 2010;(33) : 276–287.

5. Henrich J. ; Competency-based education : The employers’ perspective of higher education. The Journal of Competency-Base Education. 2016; (1):122-129.

6. Amarach B.H, Abualrb R.F.; Co-workers’ support and job performance among nurses in Jordanian hospitals.Journal of Research in Nursing., 2009; (15) : 391–401.

7. Theisen, J.L. & Sandau, K.E. .Competency of New Graduate Nurses: A Review of Their Weaknesses and Strategies for Success. The Journal of Continuing Education in Nursing. 2013; 44(9) : 406-414.

8. Benner P.Form novice to expert: Excellence and power in clinical nursing practice. Menlo Park, CA: Addison-Wesley; 1984.

9. Siripukdeekan C, Boonrubpayap, B. Nursing Career Ladder Development. Journal of The Royal Thai Army Nurses 2014; (15) : 75-80. (In Thai)

10. Yotongyos M, Sawassdeep,P. Sample size for research design.Bangkok : Academic Service Center, Institution of Research and Development. (In Thai)

11. Srisa - ard B. Preliminary research. 5thed. Bangkok: SE-ED; 2010. (In Thai)

12. Eastern Asia School of Nursing..Master of Nursing Science Program. (Nursing Administration) B.E.2550. School of Nursing. Pathumthani: Eastern Asia School of Nursing; 2007. (In Thai)

13. Pleankaew P, Poungjuntaradej N. Satisfaction of the Employers toward Competencies for Graduate Nurses, Polic Nursing College. Journal of the Polish Nurses 2017; 8 : 136-44. (In Thai)

14. Phumkokrux S, Sukonthasarn A., Wongwiriyapun A., Liewtraku, T. & Nakhapa W. Desired Characteristics of Graduates from Faculty of Nursing, Chiang Mai University as Perceived by their Supervisors/ Employers. Nursing Journal 2016; 43. (Supplement): 151-61. (In Thai).

15. Sangsanguan, W. & Wanaku, T. The Stakeholders Satisfaction and Expectations toward Bachelor degree of Nursing, Eastern Asia University. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2018;213-221.(In Thai).

16. Fan Y, Li Q, Yang S, Guo Y, Yang L., Zhao S. Developing Tools for Identifying Employer and Employee Satisfaction of Nursing New Graduates in China. Scientific World Journal. Published online doi: 10.1155/2014/384649.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

30-12-2019

รูปแบบการอ้างอิง

1.
หาญยุทธ อ, ภาคธูป ม. ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตต่อสมรรถนะของมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพยาบาลคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. J Royal Thai Army Nurses [อินเทอร์เน็ต]. 30 ธันวาคม 2019 [อ้างถึง 30 ธันวาคม 2025];20(3):227-36. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/233280

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย