การศึกษาการตระหนักรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยของผู้ป่วยหลังคลอดของ นักเรียนพยาบาลทหารอากาศชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 หลังเรียนจบวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดา-ทารก และการผดุงครรภ์

ผู้แต่ง

  • ชนิตา อมรรัตนธาดา วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ

คำสำคัญ:

การตระหนักรู้, ความปลอดภัยของผู้ป่วยหลังคลอด, นักเรียนพยาบาลทหารอากาศ

บทคัดย่อ

วิจัยเชิงพรรณนา เพื่อศึกษาการตระหนักรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยของผู้ป่วยหลังคลอดของนักเรียนพยาบาลทหารอากาศ ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 หลังจบวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดา-ทารกและการผดุงครรภ์ 3 โดยตัวอย่าง 46 คน ตอบแบบสอบถาม ปลายเปิดหลังดูสื่อวีดีทัศน์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีสาระความปลอดภัยของผู้ป่วยด้านการติดเชื้อ, การให้ยาที่ปลอดภัย, กระบวนการ พยาบาลที่ปลอดภัย, การดูแลอุปกรณ์สายและท่อต่าง ๆที่สอดใส่เข้าไปในคนไข้ และการตอบสนองต่อภาวะวิกฤติ วิเคราะห์เนื้อหา เชิงคุณภาพ พบว่า 1. ขาดการตระหนักรู้ในการล้างมือทันทีหลังถอดถุงมือที่สัมผัสสิ่งคัดหลั่ง 2. ขาดการตระหนักรู้เกี่ยวกับยาฮอร์โมนรวมในระยะหลังคลอดกับความเสี่ยงต่อการเกิดลิ่มเลือดอุดตันหลอดเลือดดำ และการตรวจสอบยาที่มีความเสี่ยงสูง โดยคนสองคน 3. มีการตระหนักรู้ที่จะสื่อสารกับทีมบุคลากรทางการแพทย์ให้สมบูรณ์แต่ไม่ครบตาม SBAR, ขาดการตระหนักรู้ในการ ดูแลเพื่อป้องกันมดลูกปลิ้น 4. มีการตระหนักรู้ในการดูแลผู้ที่ใส่สายสวนปัสสาวะคาและการป้องกันหลอดเลือดดำอักเสบ 5. มีการตระหนักรู้ในการตอบสนองต่อภาวะวิกฤติตกเลือดแต่ทำได้ไม่สมบูรณ์

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

1. Tussniyom S, Tussniyom N, editors. WHO Patient Safety Curriculum Guide: Multidisciplinary (Thai language). 3 vols. Bangkok: D-one book; 2015. p. 235 (In THAI)

2. Supchutikul A. Patient Safety Goals: SIMPLE. Nonthaburi: Healthcare Accreditation Institute (Public Organization); 2008. (In THAI)

3. Somcharoen N. Patient Safety Curriculum Guide Multi- Professional (WHO) : Learning Integration for the 21st Century Bachelor’s Degree Nursing
Curriculum. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2015; Volume 16: 1-7. (In THAI)

4. Bloom, B.S. Taxonomy of education objective: The classification of education goals: Handbook II: Affective domain. New York; David Mckay; 1964

5. Good’s Dictionary of Education.3rded. New York: Mc Graw-Hill Book; 1973. p.54, 129.

6. Breckler SW. Attitude Structure and Function. Hillsdale, NJ: L. Erlbaum Association; 1986.

7. Engle J.F., Kollat D.T., Backwell R.D. Consumer behavior. New York: Holt, Rinehart and Winston; 1968. p. 34-35

8. McIntyre H, Raw A, Stephenson J, Bradley A, Dawson J, Fay M, et al. NICE quality standard 61: Infection prevention and control. National Institute for Health and Care Excellence; 2014.

9. Kaur P, Thaukur R, Kaur S, Bhalla A. Assessment of risk factors of phlebitis amongst intravenous cannulated patients. Nursing and Midwifery Research Journal 2011; 7(3):106-14.

10. Chaleoykitti S, Kamprow P, Promdet S. Patient Safety and Quality of Nursing Service. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2014; Volume 15: 66-70. (In THAI)

11. Nitayangkul S, Nursing Standard for Patient during Crisis. In: Jirasinthipok T. editor. Nursing Standard in Hospital (2ndupdate). 3rded. Bangkok: Nursing division, Ministry of Public Health; 2008 : 187-217 (in Thai)

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

21-12-2018

รูปแบบการอ้างอิง

1.
อมรรัตนธาดา ช. การศึกษาการตระหนักรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยของผู้ป่วยหลังคลอดของ นักเรียนพยาบาลทหารอากาศชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 หลังเรียนจบวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดา-ทารก และการผดุงครรภ์. J Royal Thai Army Nurses [อินเทอร์เน็ต]. 21 ธันวาคม 2018 [อ้างถึง 30 ธันวาคม 2025];19(3):204-13. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/161618

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย