ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยวิธีจิ๊กซอว์เรื่องกระบวนการพยาบาล อนามัยชุมชนต่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะการพยาบาลอนามัยชุมชนของนักเรียนพยาบาล
คำสำคัญ:
การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยวิธีจิ๊กซอว์, ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21, สมรรถนะการพยาบาลอนามัยชุมชนบทคัดย่อ
การวิจัยในชั้นเรียนเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ เปรียบเทียบทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะการพยาบาล อนามัยชุมชนของนักเรียนพยาบาลก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยวิธีจิ๊กซอว์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก ชั้นปีที่ 3 จำนวน 82 คน ในปีการศึกษา 2560 คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และแบบสอบถามสมรรถนะการพยาบาลอนามัยชุมชนของนักเรียนพยาบาล วิเคราะห์ข้อมูลวิจัย ด้วยสถิติ Paired t-test ผลการวิจัยพบว่า ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะการพยาบาลอนามัยชุมชนของนักเรียน พยาบาล ทั้งในภาพรวมและรายด้าน หลังการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยวิธีจิ๊กซอว์สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ.05
Downloads
เอกสารอ้างอิง
2. Phuwipadawathi S. Learner centeredness & authentic assessment. (3rd edition). Chiangmai: The knowledge Center; 2011. (in Thai)
3. Khammani T. Pedagogy: The knowledge for administrative efficiency in learning process efficiency. (7th edition). Bangkok: Chulalongkorn University Press; 2008. (in Thai)
4. Aronson E. et al. The Jigsaw Classroom. Oxford, England: Sage Publications; 1978.
5. Jumnongjit S, et al. The 21st Century Skills follow to the Royal Thai Army Nurse Students Perception. Nursing student research; 2015. (in Thai)
6. Srisupan V, Junthai K, editors. The work manual for professional nurses in district hospital. Nursing council. Bangkok: Joodthong; 2013. (in Thai)
7. Tumthong A, Khaobang A. Learning in the Digital Environment and the Roles of Libraries andAcademic Librarians: Changes and Challenges. Proceedings of the conference at Kasetsart University; 2015 February 10; Kasetsart University, Thailand: Bangkok; 2015. (in Thai)
8. Bellanca J, Brandt R. 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn. Bloomington, ID: Solution tree press; 2011.
9. The Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education of Thailand. Digital andtechnology learning in world class standard school. Bangkok: The Agricultural Cooperative Federation of Thailand. Limited; 2010. (in Thai)
10. Onsri P. The Instructor’s Role towards 21st Century Learning Skills. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 2015; 16(3): 8-13. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความหรือข้อคิดเห็นใดใดที่ปรากฏในวารสารพยาบาลทหารบกเป็นวรรณกรรมของผู้เขียน ซึ่งบรรณาธิการหรือสมาคมพยาบาลทหารบก ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพยาบาลทหารบก
The ideas and opinions expressed in the Journal of The Royal Thai Army Nurses are those of the authors and not necessarily those
of the editor or Royal Thai Army Nurses Association.
