การพัฒนาศักยภาพการสอนสำหรับพยาบาลพี่เลี้ยง วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก

ผู้แต่ง

  • จันทนา โปรยเงิน วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก
  • แสงจันทร์ สุนันต๊ะ วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก

คำสำคัญ:

การพัฒนาศักยภาพ, การสอน, พยาบาลพี่เลี้ยง

บทคัดย่อ

พยาบาลพี่เลี้ยงมีความสำคัญในการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติสำหรับนักศึกษาพยาบาล ซึ่งเป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้ นักศึกษาพยาบาลเกิดความรู้ ทักษะการปฏิบัติทางคลินิก และเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพพยาบาล ดังนั้นพยาบาลพี่เลี้ยงจึงต้องเป็นผู้ที่มี ความรู้ และศักยภาพในการปฏิบัติบทบาททั้งทางด้านการปฏิบัติทางคลินิก ด้านการสอน ด้านการเป็นแบบอย่าง ด้านการให้ คำปรึกษา ด้านสนับสนุนและส่งเสริม และด้านการประเมินผล บทความนี้จึงขอนำเสนอในประเด็นสำคัญของการพัฒนาศักยภาพ การสอนสำหรับพยาบาลพี่เลี้ยง และการปฏิบัติบทบาทต่าง ๆ ของพยาบาลพี่เลี้ยง เพื่อเป็นแนวทางในการนำไปพัฒนาศักยภาพ การสอนของพยาบาลพี่เลี้ยง ให้สามารถปฏิบัติบทบาทได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

1. Worapattrakul T., Phaktoop M., Kanungkid S., Paokunha R., et al. Practices of Preceptor’s Role Faculty of Nursing Burapha University. The Journal of Nursing Burapha University. 2006; 14(2): 23-33. (in Thai)

2. Bandansin J., Poonchai S., Chaleoykitti S. and Kanglee K. Practices in Preceptor’s Role of Professional Nurse in the Training Places of The Royal Thai Army Nursing College. Journal of The Royal Thai Army Nurse. 2015; 16(3): 32-41. (in Thai)

3. Thata S. and Yana A. Perception of Nursing Student on Their Nursing Skills and Their Professional Attiyudes After Their First Clinical Practice, Boromrajonani College of Nursing, Phayao. Nursing Public Health and Education Journal. 2013; 15(2): 46-54. (in Thai)

4. Kraichan S., Naulkaew T., Yowhaphui P. and Suriya N. The Leadership and Teamwork as Perceived by nursing Student of Nurse Preceptor of Nursing Administration Practicum, Srimahasarakham College of Nursing. Journal of Nurses’ Association of Thailand, North-Eastern Division. 2013; 31(1): 169-176. (in Thai)

5. Charleston R. and and Happel B. Coping with Uncertainty within the Preceptorship Experience: The Perception of Nursing Student. Journal of Advanced Nursing. 2005; 12(1): 25-30.

6. Plodpluang U. Competencies of Preceptor. Prince of Naradhiwas University Journal. 2016; 8(3): 168-174. (in Thai)

7. Rodphothong J., Puttapitukpol S. and Likhitluecha N. Development of Nurse Mentorship Model for New Professional Nurses, Pakkred Hospital, Nonthaburi Province. Journal of Nursing Division. (2016); 43(2): 66-82. (in Thai)

8. Tungtragul P., Jantarawijit Y., Suntayakorn S. and Prachanban P. Factors Influencing The Performance of Nurse Mentors Roles at Buddhachinaraj Hospital. Journal of Nursing and Health Science. 2014; 8(3): 39-51. (in Thai)

9. Numfone N., Wuttiwat N. and Cheevakasemsook A. Knowledge, Attitude and Clinical Teaching Performance to Nursing Student of Nurse in Private Hospital through Nursing Preceptor System with One-to-One Ratio Approch. Chula Med Journal. (2007); 51(11): 529-539. (in Thai)

10. Bandura A. (1986). Social Foundations of Thought and Action : A Social cognitive Theory. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall.

11. Dawudom N. and Srisatidnarakul B. The Components of Competency of Mentors in Nursing. Journal of Nursing Science Chulalongkorn University. (2009); 21(1): 50-63. (in Thai)

12. Prombuasri P., Intana J., Srimahunt K. and Meeboonmark Y. Curriculum Development of Humanized Care Competencies of preceptor in Practicum Setting of Boromarajonani College of nursing, Ratchaburi. Journal of Nursing and Education. 2015; 8(1): 129-151. (in Thai)

13. Kanmali Y. and Suikraduang A. Role of Nurse Preceptor, Socialization and Learning Management in Practice. The Journal of Boramarajonani College of Nursing, Nakhonratchaasima. 2017; 23(1): 124-130. (in Thai)

14. Phommavanh M. and Juntachum W. Practices of Clinical Nurse’s Preceptorship Role in Central Hospital of Vientiane Capital, Lao People’s Democratic Republic. Journal of Nurses’association of Thailand, North-Eastern Division. (2013); 31(3): 144-153. (in Thai)

15. Prousoontorn M. and Oumtanee A. Working as a Mentorship of Professional Nurses. Journal of Nursing Science Naresuan University. 2008; 2(2): 15-23. (in Thai)

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

21-12-2018

รูปแบบการอ้างอิง

1.
โปรยเงิน จ, สุนันต๊ะ แ. การพัฒนาศักยภาพการสอนสำหรับพยาบาลพี่เลี้ยง วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก. J Royal Thai Army Nurses [อินเทอร์เน็ต]. 21 ธันวาคม 2018 [อ้างถึง 30 ธันวาคม 2025];19(3):38-43. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/161492

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ